【摘 要】
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针对我国中小学教师评价中存在的问题,本文提出了诸多改革建议,如:改革教师评价观念,确立回归教师专业发展本位的教师评价制度;评价过程中,要尊重教师的评价主体地位;采取多
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针对我国中小学教师评价中存在的问题,本文提出了诸多改革建议,如:改革教师评价观念,确立回归教师专业发展本位的教师评价制度;评价过程中,要尊重教师的评价主体地位;采取多元性的教师评价方式;重视对中小学教师的人文关怀,提供进修培训和教育研究的多种机会。
In view of the problems existing in the evaluation of primary and secondary school teachers in our country, this paper puts forward many suggestions for reform, such as reforming the concept of teacher evaluation, setting up a system of teacher evaluation returning to the professional development of teachers. In the process of evaluation, we should respect teachers’ Sexual teacher evaluation methods; emphasis on humane care for primary and secondary teachers, provide a variety of opportunities for further training and education research.
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