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由于现代教育具有多元化、人文化、现代化的特点，教育现象多为不确定变量，教师评价客观上存在模糊性。评价中的人文因素不可避免．而一些传统的综合评价方法虽然在一定程度上克服了一些缺点，但仍存在不足。本文介绍了粗糙策综合评价法的基本原理，构造了教师评价的粗糙策综合评判模型，力求使教师评价更准确、科学地反映教师综合素质。调动教师提高自身素质的积极性，并通过实例验证了谊方法的可行性和实用性。