【摘 要】
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<正>潍坊广文中学在前期尝试的基础上对数学教材进行了二次开发。如编写《初中数学经典教学设计》,突破学生学习难点;编写《典型例习题集》,减轻学生作业负担;编写《初中常见
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<正>潍坊广文中学在前期尝试的基础上对数学教材进行了二次开发。如编写《初中数学经典教学设计》,突破学生学习难点;编写《典型例习题集》,减轻学生作业负担;编写《初中常见数学思想与方法》,培养学生数学思维等。数学教学不再是教教材,而是把教材内容经过二次开发后,每节课以"学生学习活动案"的形式呈现给学生,学生自主学习能力大为增强,学习兴趣显著提高,但即便这样,学校也始终没有解决好"为每个学生提供适合的教育"这一问题。
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