【摘 要】
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随着新课标的实施，在初中阶段的数学教学中，其教学理念、方法、模式均发生了变化，与传统教育相比，新课标要求教师在初中数学教学中注重学生学习能力的发展以及综合素质的提升。课
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随着新课标的实施，在初中阶段的数学教学中，其教学理念、方法、模式均发生了变化，与传统教育相比，新课标要求教师在初中数学教学中注重学生学习能力的发展以及综合素质的提升。课堂教学中教师的主体地位也发生了改变，成为学生学习的组织者和引导者，提高学生在数学课堂的参与度，改变以往学生被动接受知识的状态，令课堂的教学质量得到有效提高。优质课堂教学的实现必须要将教学素质提高，优化教学过程，使学生的主体地位得到充分体现。本文就如何实现初中数学优质课堂教学进行了探讨，望与广大同行进行交流。
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