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根据科学素养的构成要素,可将高中化学探究性实验教学的目标设计分为三个维度.其总目标为提高学生的科学素养,具体可分为实验知识和技能目标,实验探究能力目标,实验情感态度与价值观目标.下面就以新课程为背景,对高中化学探究性实验教学的内涵、过程及流程做粗浅的分析,与各位同仁交流和探讨,以期共同提高.