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针对重大公共卫生突发事件防控中线上教学的不足,结合《通信原理》课程的教学实践,本文对已有的教学手段和方法进行了探索和思考,提出了多样、灵活的教学和评价方法,提高学生的参与度,获得较好的教学效果。
重大公共卫生突发事件常态化防控下高校《通信原理》课程教学的思考
【摘 要】
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针对重大公共卫生突发事件防控中线上教学的不足,结合《通信原理》课程的教学实践,本文对已有的教学手段和方法进行了探索和思考,提出了多样、灵活的教学和评价方法,提高学生
【机 构】
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南京邮电大学通信与信息工程学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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南京邮电大学校级科研基金资助项目(编号:NY217032)研究成果
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