【摘 要】
：
基于质量发展的气象预报服务模型是指把气象预报服务业务及其支持基础作为气象预报服务的一个整体提供体(不论该提供体的组织架构或开展气象预报服务的形式),融合其标准体系
【机 构】
：
深圳市气象局/中国气象局发展研究中心,中国气象局发展研究中心,天津市气象局/中国气象局发展研究中心
论文部分内容阅读
基于质量发展的气象预报服务模型是指把气象预报服务业务及其支持基础作为气象预报服务的一个整体提供体(不论该提供体的组织架构或开展气象预报服务的形式),融合其标准体系实施机制,促使预报与服务的平衡发展,实现气象预报服务。构建这样的模型,需要从内部运行保障有力、统一协调、高效有序,外部服务效果彰显、绩效突出、投入性价比高,内外互动及时、高效、持续改进机制健全等角度出发来实现。
其他文献
[摘 要] 现代化的信息技术充分体现出了其所具备的极强的网络优势，同时能收集更多的语文学习资源，又可以把教师、学生以及图书馆所自建的资料库信息进行有效的控制，促进信息量的增大，进而充分开发语文学习。小学语文信息化教学，促使学生能够以鲜明的教学特点以及丰富的教学资源和形象生动的教学情境来充分调动学生的主体性，以及进一步有效地培养学生的创新能力和自主学习能力，最终实现教育现代化的技术基础。 [关
[摘 要] 素质教育不断深入，信息技术在教育领域的运用也不断深入，对各个学科教学的影响力也在不断扩大，将信息技术引入到小学语文阅读教学中，不仅能够激发小学生对语文阅读的兴趣，同时还能够帮助学生树立正确的阅读观念，促进其整体语文素养的提高。信息技术对各学科教学影响力不断加深，对于小学语文阅读教学来说，将其与信息技术优化整合，对提升整体教学质量意义重大。 [关键词] 信息技术;小学语文;阅读教学
[摘 要] 童话教学是小学语文教学方法中的重要组成部分，将童话教学应用在小学教学中能够充分发挥童话教学的作用，起到较好的教学效果。语文是一种情感学科，所以童话教学在小学语文教学中的有效实行能够提升整体教学质量。童话教学在教学中的有效落实在一定程度上反映了教师的教学能力，教师不仅需要从教学方法上进行改变，还需要提升自身的童话教学能力和经验。 [关键词] 童话教学；小学；语文教学；应用策略 童话是
<正> 用一些日常用品来代替专用仪器进行实验演示,不仅能部分解决仪器缺乏的燃眉之急,而且可以让学生课后亲自动手再做一遍,培养他们的实验能力,这对提高中学物理教学水平是
目前,高职院校在“装饰工程制图”技能教学上,存在课堂教学与行业实际脱节,难以体现“职业化”培养要求的状况。针对装饰工程制图技能训练与CAD软件教学关联性不足的现状,应
<正> 从十九世纪初起,人们就在当时已经认识到的电流热效应的基础上,开始研究利用电力照明的可能性。著名英国科学家戴维,就曾实验过用电流通过白金(铂)丝产生的光来照明,但
[摘 要] 在实际的英语课堂教学中，学生的自主探寻过程经常会出现“不愤不启，不悱不发”的情况。此时教师的适时切入，能够给他们更多的启发和思考，能够帮助学生在潜入思考的基础上获得深度认知，切实提升其语用的准确性、灵活性与多样性。文章引入了三个教学案例，例谈“切入”时机，帮助学生聚焦靶心、拓展思维，深入体系、提升感知，归正偏差、开阔视野，通过多元化体验，让学生在深度感悟中切实提升自身的语用综合运用技能
<正> 例六如图6示,物体m1、m2与斜面间的摩擦系数为,μ=0.1m1=4千克,m2=2.2千克,斜面倾角分别为30°,45°求物体的加速度。“上当”途径:设物体m1沿斜面向上,则m2沿