【摘 要】
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在我国教育飞速发展的今天，出现了一种模仿银行模式的关于学习和学分的学分银行模式。这种学分银行模式的出现，极大地满足了学生、人民等多方面、多元化的学习需求，也在一定程度
【基金项目】
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吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于‘学分银行’导向的中高职衔接过程中学分累计与转换的实践研究”成果
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在我国教育飞速发展的今天，出现了一种模仿银行模式的关于学习和学分的学分银行模式。这种学分银行模式的出现，极大地满足了学生、人民等多方面、多元化的学习需求，也在一定程度上实现了我国想要实现终身学习的需求，这一模式的建立可以有效地实现我国想要建立终身教育体系的想法。学分成果的积累、认证和转换是学分银行模式中的主要职能。在学分银行的模式下，学分成果的认证和转换是其中至关重要的环节，所以在这重要的环节中构建标准体系是不可避免的。本文便研究分析了基于学分银行模式下学分成果的认证和转换标准体系的构建等相关问题。
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