【摘 要】
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教书育人从职业教育的角度看,其定义相对于基础教育而言已经发生了明显变化,重新定位教书育人的内涵,是职业教育发展的需要,也是顺德区职业教育近20年发展的经验总结。一、教
【机 构】
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广东省佛山市顺德区勒流职业技术学校
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教书育人从职业教育的角度看,其定义相对于基础教育而言已经发生了明显变化,重新定位教书育人的内涵,是职业教育发展的需要,也是顺德区职业教育近20年发展的经验总结。一、教书育人的过往概念。“教书育人”是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,
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