【摘 要】
：
导向标识设计为一切可以用来传达景观空间概念的视觉符号和表现形式。主要从导向标识类设计中城市景观总体规划、建筑类景观布局、公共设设施设计等方面出发结合城市导向设计
论文部分内容阅读
导向标识设计为一切可以用来传达景观空间概念的视觉符号和表现形式。主要从导向标识类设计中城市景观总体规划、建筑类景观布局、公共设设施设计等方面出发结合城市导向设计,针对现代很多城市因规划搬迁照抄多而毫无特色失去个性,因城市中元素过多过杂不成系统而造成种种不便,提出了一点建议与意见。而怎样设计出具有自身特色的高标准的导识作品,提升城市的服务与功能,增加导向标识设计在景观应用中的连续性,可视性与自然景观依附感、亲切感是我们应认真思考的。
其他文献
朗读是一种出声的阅读方式，是阅读教学中最常见的基本训练方式。也是初中生读懂课文、理解课文的一个有效方法，是促进学生由书面语言向口语转化、丰富语言积累、提高表达能力的
培养学生的创新意识和创新能力，固然需要激发学生的灵感，但更需要教师有耐心，能抓住恰当的时机。教学过程中，一些有深度、难度的问题一经提出，如果“过早”地作出评价，就会扼杀学生
女式眼镜系列作为Salvatore Ferragamo 6个孩子中最年长的一个，Fiamma di San Giuliano Ferragamo为她的母亲创作了Gancino手袋。
《数学课程标准》指出：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，发展思维，学会学习。我们在教学中贯彻落实这一
本文讨论了“数字地球”的有关问题。指出“数字地球”是人类社会及其活动在网络空间的延伸和拓展 ,是信息技术带来的社会发展趋势。关于“数字地球”的讨论不应局限在空间信息技术领域 ,而应该在社会发展的层面上认识它
为适应新的改革形式，我们化学教师在教学中不断探索提高课堂效率的方法，经过多年的探索和实践，笔者认为从学案导学，先学后教；激发学生的学习兴趣；构建新的师生关系几个方面可以提高
《大纲》明确指出：社会课“要从小培养孩子正确观察、认识社会，适应社会生活的初步能力”。由于受认知结构、家庭教育、教学方法等因素的影响，学生参与社会实践的机会不多。《买
早在两年前，我们就提到随着不少欧美时尚博主的走红，这其中的一部分博主已经把和眼镜相关的潮流列入关注的对象。
美国是信息素质教育研究最为发达的国家之一，通过实施信息素质教育普遍提高公民应用信息的整体水平。他山之石也为促进我国高校信息素质教育研究的发展提供可借鉴的经验。