重构“灌输”理论 增强德育实效性

来源 :当代教育论坛:宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaodongjia1668
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一、提高灌输主体的综合素质。增强德育主体的能动性灌输主体即教育者,在德育过程中起着主导作用。灌输主体只有不断提高各方面的素质才能增强德育主体的能动性。作为灌输主体来说,他们的素质直接影响着灌输的实效。因此,提升灌输主体的素质就成了重中之重。俗话说:“打铁还需自身硬”,只有主体素质的不断进步。才能为灌输的效果提供一个前提性、根本性的保障。一般来说,主体素质应该包括:良好的思想政治素质、过硬的思想作风素质、全面的专业理论素质、较强的工作能力素质。其中,思想政治素质是首要的,这是由其工作性质所决定的,素质的全面
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