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随着素质教育改革和新课程标准的提出，初中班主任德育教育工作策略也要做出相应的调整。传统的初中班主任德育工作是以教师为主体，对学生进行德育教育渗透，这样的德育工作策略缺乏师生之间的互动，德育工作的效率也十分低。作为初中班主任，应该转变传统的德育观念，运用新的德育教育策略，以培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生的思想 道德修养。本文笔者结合自身多年的初中班主任管理工作经验，谈一谈初中班主任德育教育的有效策略。