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初中物理中,有些物理概念比较抽象,初中学生很难理解其意义、内涵和外延,教师在教学时也会感觉非常棘手,成为教与学的难题,本文就抽象物理概念的教学作了一些探讨.
给新知找到一个停靠点——以《物质的比热容》为例谈抽象物理概念教学
【摘 要】
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初中物理中,有些物理概念比较抽象,初中学生很难理解其意义、内涵和外延,教师在教学时也会感觉非常棘手,成为教与学的难题,本文就抽象物理概念的教学作了一些探讨.
【机 构】
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如东县于港初级中学,江苏如东,226463
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2018年2期
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