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泰戈尔说：“不是槌日的追击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完善".三十多岁的我,成了一名带领四五十个孩子的"孩子王",并愿以自已一生的赤诚,用水样的柔情,去呵护那些无数个独具个性的"鹅卵石",助其在洁静的天空下用心的翅膀,划出自已的轨迹,为自已是一名教师而感到骄傲和自豪.也为自已是一名教师而无悔无怨.
一.慎思之一一从里寻她千百度
班级是学生的家,我在班级管理一向慎重思考,努力营造良好的育人氛围,充分发挥集体作用,努力使班级成为学生全面发展的又一"理想的家".
1.目标之根在氛围中寻找
每学期开始时,我都在班级制定出班风和班训.在我的引导下,相信通过学生的努力,会慢慢形成一股强大的力量,影响着学生的一言一行.
我深知文化环境对学生的陶作用.于是,在班级前方黑板右角专栏:"焦点访谈".,包括国家要闻,学校大事.每周新诗减负工约.采密档案,使学生不仅在把握时代脉搏的同时,还培养了学生的主人翁意识,右墙设有"心灵手巧"栏,张贴学生得意的作品,这里是学生孕育自信的舞台,是他们个性张扬的天地;左墙是"荣誉榜",挂着每日明星学生的照片,附一句鼓励的话给全班学生共勉.,一时间,班内形成了你追我赶的良性竞争氛围,荣誉榜上硕果累累.特别是值得一提的是"悄悄话信箱",这是我和学生交流的主渠道.信箱中有很多不为人知的秘密,这是我作为班主任最为宝贵的精神财富,我将永远珍藏它们.
2.育人之途在活动中延伸
爱玩是孩子的天性,我在不扼杀这种天性的同时,开展了丰富多采的活动来恰当引导学生的需要,让活动成为孩子全面发展的源泉和基础.
3.自律之念在细微处闪光
小学生自控能力很弱,我一向是见缝插针地对学生进行思想教育,便冗长的说教只会让学生产生厌烦心理,起不到一点效果.但身边的同学却具有说服力.大量的事实告诉我们,只有我用放大镜去寻找学生的优点,正确地思想观念和良好的行为习惯,培养起来不是简单的事.现在我们的口号是"班内无小事,事事有我行".无数次尝试,使我在学生心目中提高地声誉,同时也成了其它班级的学习榜样.
二.明辩之一一心会跟爱一起走
1.信任之舟在情感中平衡.我班的一个孩子拿了同学家的四百五十元钱,开始不肯承认,,后来经我开导,最后终于认识到自已的错误,让我代替他把钱还回去.事后,我久久地不能平静.这不是一个简单的小事.作为教师,不但教书,而且还要育人.这么小的孩子,现在的小偷小摸不管住,以后一定要犯大错,再管就来不及了.学生不是我的孩子,但爱孩子才会把书教好,把人育好.,这是我这几年作教师以来的最大体会.
2.榜样之风在行动中浸润
有一次我在上课前发现有一个同学还在写作业,我当时真的很生气,走过去抢来她的作业本扔进了垃圾筒.她的眼泪一直留在我的脑海里,夜里不能入睡.后来我反思到,是我错了,第二天,我在班级向这个同学道歉.这个同学被感动了,深深地向我鞠躬.学生感动了,同时也拉近我们的距离.师生的心灵不再,大家就向一家人.我用真诚地心让学生的心回到了家,这算是我作为老师的骄傲吧.
三.笃行之一一我以我心付童心
学校里的学习,不是没有感情地简单地把知识传授给学生,而是师生每时每刻都在进行心灵的接触,是一种爱的教育.我深爱着我的孩子们.
一次,一个同学不小心,眼角被眼镜框撞破了.血直往外流,我什么也没说,背起同学直奔医院.医生给缝了四针.当时同学吓得脸都白了,我坐在旁边,紧握她的手.告诉她,在老师在,不要怕,整个手术过程,同学没流一滴眼泪.等家长来到时, 我没来得及接受道谢,就消失在夜色中.同学在她的作文中写道:'老师,我永远爱你",我将把它永久地珍藏我在记忆中,作为激励我为之无悔的付出.爱学生,不就应该这样做吗?
十年来,执着于我的事业,用我的行动证明我对我选择的无悔.过去的记忆都是我和我的学生共同下的幸福树.成长的滋味,只在怀学生心灵交汇的那一刻才开始品尝.虽然那是以汉水,泪水作为代价,但孩子们清澈的眼神,如时时掠过的凉风,为我吹落疲倦的尘,让喷薄的激情散发出七彩的光芒,并引领我的孩子们,在洁净的天空下,让心的翅膀飞翔!
一.慎思之一一从里寻她千百度
班级是学生的家,我在班级管理一向慎重思考,努力营造良好的育人氛围,充分发挥集体作用,努力使班级成为学生全面发展的又一"理想的家".
1.目标之根在氛围中寻找
每学期开始时,我都在班级制定出班风和班训.在我的引导下,相信通过学生的努力,会慢慢形成一股强大的力量,影响着学生的一言一行.
我深知文化环境对学生的陶作用.于是,在班级前方黑板右角专栏:"焦点访谈".,包括国家要闻,学校大事.每周新诗减负工约.采密档案,使学生不仅在把握时代脉搏的同时,还培养了学生的主人翁意识,右墙设有"心灵手巧"栏,张贴学生得意的作品,这里是学生孕育自信的舞台,是他们个性张扬的天地;左墙是"荣誉榜",挂着每日明星学生的照片,附一句鼓励的话给全班学生共勉.,一时间,班内形成了你追我赶的良性竞争氛围,荣誉榜上硕果累累.特别是值得一提的是"悄悄话信箱",这是我和学生交流的主渠道.信箱中有很多不为人知的秘密,这是我作为班主任最为宝贵的精神财富,我将永远珍藏它们.
2.育人之途在活动中延伸
爱玩是孩子的天性,我在不扼杀这种天性的同时,开展了丰富多采的活动来恰当引导学生的需要,让活动成为孩子全面发展的源泉和基础.
3.自律之念在细微处闪光
小学生自控能力很弱,我一向是见缝插针地对学生进行思想教育,便冗长的说教只会让学生产生厌烦心理,起不到一点效果.但身边的同学却具有说服力.大量的事实告诉我们,只有我用放大镜去寻找学生的优点,正确地思想观念和良好的行为习惯,培养起来不是简单的事.现在我们的口号是"班内无小事,事事有我行".无数次尝试,使我在学生心目中提高地声誉,同时也成了其它班级的学习榜样.
二.明辩之一一心会跟爱一起走
1.信任之舟在情感中平衡.我班的一个孩子拿了同学家的四百五十元钱,开始不肯承认,,后来经我开导,最后终于认识到自已的错误,让我代替他把钱还回去.事后,我久久地不能平静.这不是一个简单的小事.作为教师,不但教书,而且还要育人.这么小的孩子,现在的小偷小摸不管住,以后一定要犯大错,再管就来不及了.学生不是我的孩子,但爱孩子才会把书教好,把人育好.,这是我这几年作教师以来的最大体会.
2.榜样之风在行动中浸润
有一次我在上课前发现有一个同学还在写作业,我当时真的很生气,走过去抢来她的作业本扔进了垃圾筒.她的眼泪一直留在我的脑海里,夜里不能入睡.后来我反思到,是我错了,第二天,我在班级向这个同学道歉.这个同学被感动了,深深地向我鞠躬.学生感动了,同时也拉近我们的距离.师生的心灵不再,大家就向一家人.我用真诚地心让学生的心回到了家,这算是我作为老师的骄傲吧.
三.笃行之一一我以我心付童心
学校里的学习,不是没有感情地简单地把知识传授给学生,而是师生每时每刻都在进行心灵的接触,是一种爱的教育.我深爱着我的孩子们.
一次,一个同学不小心,眼角被眼镜框撞破了.血直往外流,我什么也没说,背起同学直奔医院.医生给缝了四针.当时同学吓得脸都白了,我坐在旁边,紧握她的手.告诉她,在老师在,不要怕,整个手术过程,同学没流一滴眼泪.等家长来到时, 我没来得及接受道谢,就消失在夜色中.同学在她的作文中写道:'老师,我永远爱你",我将把它永久地珍藏我在记忆中,作为激励我为之无悔的付出.爱学生,不就应该这样做吗?
十年来,执着于我的事业,用我的行动证明我对我选择的无悔.过去的记忆都是我和我的学生共同下的幸福树.成长的滋味,只在怀学生心灵交汇的那一刻才开始品尝.虽然那是以汉水,泪水作为代价,但孩子们清澈的眼神,如时时掠过的凉风,为我吹落疲倦的尘,让喷薄的激情散发出七彩的光芒,并引领我的孩子们,在洁净的天空下,让心的翅膀飞翔!