道德“应该”的生态伦理归向——从自由意志与道德“应该”的关系出发

来源 :西北大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ly0496lf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以隐喻方法为切入点,从自由意志与道德“应该”的关系着手,对生态伦理确立的理论基础进行学理阐释。生态伦理的道德“应该”是对人之自由意志的一种约束和限定,同时,生态伦理“应该”的落实既以人为载体,又是对人类利益的伦理保护。
其他文献
《全宋诗》卷三七五五据《古今合璧事类备要》别集卷六四收薛然《答贾支使寄鹤》,诗云:
评价是教学的杠杆,怎么评价教师,教师就怎么教;怎么考试,学生就怎么学习.以往的考试制度由于过分强调甄别与选拔的功能,成为一根又粗又黑的指挥棒,它耍弄着千军万马在昏天黑
新农村建设是社会利益的重新分配,利益博弈是其焦点,运用博弈理论分析征地过程中政府、开发商和农民所扮演的角色以及在利益博弈中所处的地位,在这三方博弈的过程中农民是最大的
加强陕西省金属矿产资源的地方立法,既是政府依法行政、地质部门依法勘查、矿山依法开采的法律基础,又是陕西省地区特色立法的需求,还可对中央立法进行必要的补充。但是陕西
在大量分析网络新闻特点的基础上,借鉴Single-Pass聚类思想,并结合新闻要素给出了一种基于动态进化模型的事件探测和追踪算法.该动态模型是基于新闻事件的生存特点提出的,包
中东研究所于2004年争取到国家社科基金重大课题立项“当代中东局势发展及我国战略对策研究”。此为建国以来国家级别最高的社会科学课题,也是本年度授予西部地区的惟一的此类
随着社会经济的发展,传统的企业绩效评价方法已经不能适应商业环境的需要。在这种背景下,美国的哈佛商学院的Rober Kaplan和诺朗诺顿研究所所长David Norton发明出一种全新的组
伴随着新的基础教育课程的实施,世界各国进一步地把综合实践课提高到新的战略亮点.而综合实践课究其本质就是通过在对传统简单的接受性学习的忏悔与批判之下,进行研究性学习.
1.出示三杯水,导入:“听说咱们班的小朋友画画特别好,老师想考考大家。请小画家来帮老师调颜料.可以帮老师这个忙吗?”学生积极配合。