高白细胞白血病患者的细胞分离治疗

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“自主互助,展示反馈”的课堂教学,它体现了以学生发展为本,从学生学习实际出发,让学生自主学习,学会学习。這一课堂教学的指导思想和操作方法,体现了新课程改革的理念,体现了教学的开放性、过程性、自主性等特点,使学生学习变被动为主动、变接受为探究,以学习求新知,化知识为能力,进而全面提高学生素质和教学质量。  一、“自主互助,展示反馈”有助于建立新型的师生关系  师生是学习的共同体,教师首先要明确自己的
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