【摘 要】
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目的：探讨帕罗西汀（乐友）合并舒眠胶囊治疗焦虑障碍的临床疗效及副反应。方法：采用随机分组的方法将符合CCMD-3诊断标准的86例焦虑障碍患者分为两组，帕罗西汀合并舒眠胶囊组（合用组
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目的：探讨帕罗西汀（乐友）合并舒眠胶囊治疗焦虑障碍的临床疗效及副反应。方法：采用随机分组的方法将符合CCMD-3诊断标准的86例焦虑障碍患者分为两组，帕罗西汀合并舒眠胶囊组（合用组）43例，帕罗西汀组（对照组）43例，疗程4周。用焦虑自评量表（SAS）、Hamilton焦虑量表（HAMA）和副反应量表（TESS）评定临床疗效和副反应。结果：两组疗效相当，治疗第1、2、4周两组SAS、HAMA、和HAMA因子分的减分比较差别有统计学意义，TESS两组相当。结论：帕罗西汀合用舒眠胶囊治疗焦虑障碍优于单纯使用帕
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【摘要】在传统的教育模式中，一直是以教师为课堂的绝对主体，随着新课改的实行，在现阶段的课堂中越来越重视学生的地位。如果依旧以教师为课堂的绝对中心，对于当代学生独立自主意识的发展和民族意识的培养没有任何好处，所以通过新课改将这一状况打破，在初中语文课上实现“以生为本”是现阶段最重要的任务之一，本文对相关内容进行了一定的讨论。 【关键词】学生主体；语文课堂；以生为本 【中图分类号】G623 【文献
随着新课程教学理念的提出,很多教师对教学方法进行了改变,目的是创新教学方法,提高教学效率。可现实情况是,教学方式流于形式,课堂缺乏一个有效的组织,导致了教学目标不能很
[摘要] 叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。对于初中起始阶段的学生来说,培养良好的学习习惯的重要性不言而喻。但对初中起始年级的学生来说,语文学习习惯的培养还肩负着衔接和巩固小学学习、转变学习方式以适应中学学习、培养学生人文素养等重要任务。本文针对如何有效培养起始年级学生的语文学习习惯进行了探讨。 [关键词] 初中起始年级 学生 语文 学习习惯 叶圣陶
血管瘤是常见的先天性肿瘤或血管畸形,尤其是位于颌面部的血管瘤,若不及时治疗会遗留不同程度的畸形和功能障碍.血管瘤的治疗方法有多种,临床多选用硬化治疗或放射治疗,效果
摘要：当今的孩子基本上都是家中的独生子女，在家中占据很高的地位，也就是说在各方面都是有求必应，而孩子在这种环境下久而久之就会养成只会索取而不懂得付出的习惯，更谈不上富有“爱心”了。因此，为了不让孩子“爱心缺失”，家庭和学校都要付出努力，让孩子知道怎样去爱护和关心别人。 关键词：幼儿；爱心教育 爱心教育就是“爱心”与“教育”的结合，因为“爱心”的存在，才使得“教育”更加的人性化。人性化的教育才是
[摘要]物理教学是以发展学生的思维能力，提高学生的素质为目的，传授知识仅仅是实现这一目标的一个过程。在物理教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养学生思维能力的目的。笔者结合平时教学中的点滴收获，在文中论述了物理学习中学生思维能力的培养策略。 [关键词]物理课堂教学 思维能力 培养 学生思维能力培养与思维品质的形成不同于显性知识的形成过程，思维能力是在思考过程
通过对近年来实验性牙周炎有关资料的回顾，综述了牙周炎的形成条件，形成方法及对不同实验动物的选择情况，特别是对高糖食料喂养和丝线结扎等５种实验性牙周炎形成方法及不同种类的
【摘要】中职语文是一门具有较强的实用性的学科，通过给中职的学生进行语文课程教学，有利于帮助提升他们的整体素质，对于他们的综合发展有着重要的意义和作用。所以，在进行中职语文课程的教学时，教师一定要注意选择合适的方法，找到科学合理的教学方式，从而达到提高学生语文学习水平的目的。本文就将针对中职语文课程教学的策略进行相关探讨。 【关键词】中职语文；教学；新策略 【中图分类号】G712 【文献标识码】
【摘 要】近年来，随着课程改革的不断深入，课堂观察作为校本研究的一种新型方式被越来越多的学校采用。本文从校本研究的现状和存在的问题为出发点，利用课堂观察法确实解决校本教研中听课、评课低效的问题，构建一种旨在提升有效课堂，促进教师专业发展的新范式，营造—种互动研讨和坦诚交流的教研文化氛围，从而提升校本教研活动的实效性。 【关键词】校本教研 听评课 课堂观察法 实效性 众所周知，听课、评课是英
<正> 本文的目的是研究淋巴结转移对口腔鳞癌患者预后的影响。 患者和方法 回顾1980～1992年137例晚期口腔鳞癌(T_4),男127例,女10例,年龄31～81岁(平均56岁)。病变中114例位于舌