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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
China' s First Exploration of Chukchi Sea and Its Adjacent Waters in the Arctic- A Study on Lea
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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The Third Institute of Oceanography, State Ocean Administration, Xiamen 361005, China“,”Office for P
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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摘 要： 随着社会的进步、科技的发展，现代化信息技术正在推动我国教育事业的发展。现如今，信息化科技技术已经普遍应用到各门学科的教学活动中，帮助学生理解与掌握教学知识。尤其是像电工这一类型的学科，由于它的理论性强、教学内容繁多、课时少，如果没有现代化信息技术的辅助，电工基础课程教学就会显得抽象、枯燥、乏味，就很难让学生真正理解教学知识，久而久之，学生就会丧失电工学习的兴趣，进而产生抵触情绪，降低课堂
摘 要：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，在幼儿课堂教学中，如能将游戏与教学相互融合，可以让幼儿在轻松、自主、自愿的情景下愉快的获取知识，但是如何能将游戏自如地运用到幼儿园课堂教学中呢？本文就此浅谈一下幼儿游戏在幼儿园课堂教学中的运用。 关键词：幼儿教育;游戏教学;有效运用 游戏对儿童群体发展和个体成长、特别是社会化的发展有着重要的价值，游戏本身就具有浓厚的趣味性，它符合了幼儿好奇、好动
Geological-Geochemical Characteristics of Carlin- and Carlin-Like-Type Gold Deposits in South Qinlin
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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本文研究了基于一个带有多体相互作用（XZY -YZX型和XZX＋YZY型）的三比特XXX海森堡自旋链模型的量子隐形传态。首先求出该模型的本征值和本征态，然后再以它在热平衡态下的纠缠为量
找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——3～4岁幼儿在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 核心素养：审美情趣。 给把力 人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。 ——謝觉哉 加点料 1.可爱的小黄人造型，是不是让水果更加美味呢？奶奶知道小黄人吗？不妨让宝宝告诉你小黄人的故事吧。 2.想知道小黄人有多萌吗？扫一扫二维码，看看吧！ 3.时空建议：晚餐后，宝宝和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要： 网络与信息化时代促进了计算机技术的飞速发展，受很多现实因素影响，高中课堂的高效性大打折扣，为此要想改变信息技术课堂的传统，实现高效性，需要教师的探索与钻研，更需要教师的优秀教学设计与课堂教学氛围的营造。 关键词： 兴趣 教学策略 预设 人类已经进入信息化时代，网络技术改变日常生活结构与方式，基于网络技术的互联互通让今天的高中生有机会获取大量信息，信息能力甚至已成为人才在信息社会中得以
语言是人们交际的工具，幼儿期是语言发展的重要关键期。语言表达能力的培养必须从娃娃啊抓起，让孩子从小就有说话的愿望，并能用正确的语句来表达。但这种能力的培养不是一朝一夕就能完成的，所以培养幼儿的语言表达能力是幼教工作一项艰巨的任务。多年的幼教经验使我认识到：幼儿的语言能力是在运用中发展起来的，老师要抓住适当的时机创设教育环境，让幼儿敢说、想说、喜欢说、有机会说。在运用中提高语言的表达能力。下面就是我