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摘要：优美的校园环境，不仅能够为学生提供对基本的生活需求，而且也能够丰富学生的精神层面的需求。当前我们的校园设计主要是以庭院交往空间进行可行性分析，在校园原有的功能基础之上，融入更多人文元素。使得校园能够更好的为学生服務，为教师服务，并且能够提高校园的整体舒适度，全方位的为教师和学生提供服务，能够让他们无论是心理上还是主观感受上，能够得到极大的满足。
关键词：人性化；校园；交往空间
近代以来，由于受近代西方教育思想的影响，我们国家的现代教育，主要是强调以人为本。教育模式对于传统上有了更大的突破，教育不仅仅是在课堂上完成，而更应该走出去在课外，两者能够相辅相成，这是属于对人文教育的一种延伸。当前高校的建设学校教育的同时，注重结合素质教育与创新方法相结合，使教育向多元化方向发展，不断的提升教学水平，教学能力，促使教育更能够与现实相结合，更能够为培养出更多的人才奠定基础。对于大学课外空间交流，目前来讲对于大学的教学创新是一种趋势，也是非常主流的一个方向，对于这种空间设计非常富有想象力，是校园环境多样化所需要的理念指导。本文将从以下几个方面对当前大学校园课外交往空间的使用分布情况进行分析。
一、交往空间在校园中的重要作用
（一）满足学生高级需求，促进学生全面发展
当前我国很多大学校园正在升级和改造学校的人性化空间建设工程，为的是能够不断满足多样化的学生活动需求。校园规划应该从整体全面出发，科学的配置学生的空间，充分利用课余时间，满足他们对于校园空间的使用需求。学校应该提供一种轻松愉悦的活动空间场所，渲染活动氛围，使学生能够在其中彼此进行互动交流，以便他们能够日后更好的投入融入社会，帮助他们在自我认知中树立自信，找到自己的优点，能够将来有所成就。
（二）优化校园环境，促进教学发展
学生的主要活动空间就是校园。因此，校园环境的好坏直接影响到学生的身心健康。校园建设应该不仅仅满足于其学习和休息的功能，而要打造一个多功能的教学空间。在遵循教育学的基础上，勇于突破自我，创新自我个性，增加校园元素，并且始终能够对学生有长期的影响，对其产生一种积极的意义。同时，学生们能够进行良性的交流互动，能够多元化的去帮助学生，开阔眼界，增长知识，并且在这种潜移默化的环境中不断的培养学生独立的品格，高尚的情操，不断的去成就自己，同时也提升大学的素质文化教养，传播大学的理念。为此，设计师应该在校园环境建设中多运用一些当下的新创新方法，创新理念，能够盘活整体的校园氛围。
二、当前校园交往空间规划存在的主要问题
（一）规模相对狭小、设计缺乏层次感
目前我们国家正在进行素质教育改革，由传统的填鸭式、灌输式，主要向增强学生与老师之间的互动进行转变，这种就超出了以前学生听，老师讲的这种模式。对于新时代的教育模式下，就传统的校园环境而言，是不足以满足学生的需求的。例如云南师范大学商学院，那个道路铺设不合理，每到上下课时，变得非常拥堵。
其次，校园的交往空间忽视了个体行为和集体行为的相对性。当前的校园活动空间没有考虑到集体或者是个人等单独行为的可能性，没有兼顾到集体和个人，缺乏一定的短板。而我们校园的一些活动广场是集体活动的场地，但是，由于没有像座椅，花草这样的元素存在，导致很多时候仅仅是匆匆而过，不愿在此停留，不能欣赏校园景观。
（二）交往空间舒适度体验不够
即使当前有些学校对于校园的空间进行了一些升级优化，进行了重新的塑造，但是，往往忽略了对使用者的感受。由于设计者没有进行实地考察，去了解学生的真实需求，而是凭借自己的一些主观观点去进行改进和设计，难以满足多元化的个性需求。
三、对校园重点交往空间规划设计的思考
（一）中心广场的优化
校园中心广场是校园活动的主要空间领域。校园中心广场通常建设在学校的主轴线上，这里的地势视野非常的开阔，周围的环境非常的优美，也是群体活动的场所。中心广场并非是孤立的，而是由周围的空间相互组成，以构成一种舒适和谐，宽阔的环境为目的。使得其能够满足各种活动需求的空间领域。
可以在校园中心广场的周边放一些座椅，以提供学生们进行交流的场所，并配备一些适宜的绿化，用来点缀氛围，这样不仅可以加强学生的交流空间，还可以满足他们的视觉享受。
（二）绿化空间的有效利用
幽绿的草坪，是非常博得大学生喜欢的。在草坪上读书，在草坪上交流，都是符合大学生的行为特点。在草坪上进行交往，一方面，身心放松，另一方面，可以与大自然进行亲密的接触。因此，校园草坪的建设有非常可利用的空间。
首先，校园草坪的建设应当选择一个合适的选址，为的是能够方便学生们进行交谈，或者是休闲娱乐。我们在草坪的周围应该提供一些夜间的照明措施，能够确保在夜间的安全得到保障，从整体出发，全面把握建设草坪与提升学生各方面的综合素质能力相结合，最大限度的利用有限的空间去保障各方利益到最大。
（三）步行道路的合理利用
校园道路是学生来往于餐厅、宿舍和教学楼教师对之间的道路，学生每天奔走于各个功能区之间。路上我们会遇到同学，遇到老师，由此引发会发生一些沟通交流。因此在道路两旁提供一些合理的场所，也是显得尤为必要的。另外在道路设计上，要突出创新，让步行变得有乐趣，有灵魂。
最后：在校园空间进行人行道路交叉路口，设计的时候可以将人行道路两旁，种植一些花草和树木能够点缀生活的景观元素。当人或者是机动车驻足的时候，能够欣赏美丽的景色，充分领略校园之美。
四、总结
对于大学校园活动空间，设计的最高要求是人性化设计。怎么样能够让学生和老师更大满足的去享受校园空间，使他们能够保持轻松愉悦的心态，去学习，去授课，和睦相处，呈现出一种高质量，超舒适的校园空间。要做到这一点是非常困难的，因为这是一个非常复杂的课题。但是，我相信只要找当代大学生和教师的心理需求和他们的独特思考特点出发，就能够为我们去设计，去升级提供一些新的思路，能够让我们的校园空间无论是在社会效益还是文化效益等方面都有一个质的提升，能够达到一种师生活跃的校园空间氛围建设。
参考文献：
[1] 童辉.以旅游为导向的乡村规划设计初探[D].大连理工大学，2018.
[2] 郗瑞.基于乡村旅游视角下关中地区村庄规划研究[D].长安大学，2016.
[3] 郝国安.基于乡村旅游导向下的涞源县村庄规划研究[D].河北农业大学，2019.
[4] 贾玮.农旅一体化视角下美丽乡村规划策略研究[D].青岛理工大学，2019.
作者简介：农学勋（1998—），男，云南，本科在读，研究方向：校园规划。
关键词：人性化；校园；交往空间
近代以来，由于受近代西方教育思想的影响，我们国家的现代教育，主要是强调以人为本。教育模式对于传统上有了更大的突破，教育不仅仅是在课堂上完成，而更应该走出去在课外，两者能够相辅相成，这是属于对人文教育的一种延伸。当前高校的建设学校教育的同时，注重结合素质教育与创新方法相结合，使教育向多元化方向发展，不断的提升教学水平，教学能力，促使教育更能够与现实相结合，更能够为培养出更多的人才奠定基础。对于大学课外空间交流，目前来讲对于大学的教学创新是一种趋势，也是非常主流的一个方向，对于这种空间设计非常富有想象力，是校园环境多样化所需要的理念指导。本文将从以下几个方面对当前大学校园课外交往空间的使用分布情况进行分析。
一、交往空间在校园中的重要作用
（一）满足学生高级需求，促进学生全面发展
当前我国很多大学校园正在升级和改造学校的人性化空间建设工程，为的是能够不断满足多样化的学生活动需求。校园规划应该从整体全面出发，科学的配置学生的空间，充分利用课余时间，满足他们对于校园空间的使用需求。学校应该提供一种轻松愉悦的活动空间场所，渲染活动氛围，使学生能够在其中彼此进行互动交流，以便他们能够日后更好的投入融入社会，帮助他们在自我认知中树立自信，找到自己的优点，能够将来有所成就。
（二）优化校园环境，促进教学发展
学生的主要活动空间就是校园。因此，校园环境的好坏直接影响到学生的身心健康。校园建设应该不仅仅满足于其学习和休息的功能，而要打造一个多功能的教学空间。在遵循教育学的基础上，勇于突破自我，创新自我个性，增加校园元素，并且始终能够对学生有长期的影响，对其产生一种积极的意义。同时，学生们能够进行良性的交流互动，能够多元化的去帮助学生，开阔眼界，增长知识，并且在这种潜移默化的环境中不断的培养学生独立的品格，高尚的情操，不断的去成就自己，同时也提升大学的素质文化教养，传播大学的理念。为此，设计师应该在校园环境建设中多运用一些当下的新创新方法，创新理念，能够盘活整体的校园氛围。
二、当前校园交往空间规划存在的主要问题
（一）规模相对狭小、设计缺乏层次感
目前我们国家正在进行素质教育改革，由传统的填鸭式、灌输式，主要向增强学生与老师之间的互动进行转变，这种就超出了以前学生听，老师讲的这种模式。对于新时代的教育模式下，就传统的校园环境而言，是不足以满足学生的需求的。例如云南师范大学商学院，那个道路铺设不合理，每到上下课时，变得非常拥堵。
其次，校园的交往空间忽视了个体行为和集体行为的相对性。当前的校园活动空间没有考虑到集体或者是个人等单独行为的可能性，没有兼顾到集体和个人，缺乏一定的短板。而我们校园的一些活动广场是集体活动的场地，但是，由于没有像座椅，花草这样的元素存在，导致很多时候仅仅是匆匆而过，不愿在此停留，不能欣赏校园景观。
（二）交往空间舒适度体验不够
即使当前有些学校对于校园的空间进行了一些升级优化，进行了重新的塑造，但是，往往忽略了对使用者的感受。由于设计者没有进行实地考察，去了解学生的真实需求，而是凭借自己的一些主观观点去进行改进和设计，难以满足多元化的个性需求。
三、对校园重点交往空间规划设计的思考
（一）中心广场的优化
校园中心广场是校园活动的主要空间领域。校园中心广场通常建设在学校的主轴线上，这里的地势视野非常的开阔，周围的环境非常的优美，也是群体活动的场所。中心广场并非是孤立的，而是由周围的空间相互组成，以构成一种舒适和谐，宽阔的环境为目的。使得其能够满足各种活动需求的空间领域。
可以在校园中心广场的周边放一些座椅，以提供学生们进行交流的场所，并配备一些适宜的绿化，用来点缀氛围，这样不仅可以加强学生的交流空间，还可以满足他们的视觉享受。
（二）绿化空间的有效利用
幽绿的草坪，是非常博得大学生喜欢的。在草坪上读书，在草坪上交流，都是符合大学生的行为特点。在草坪上进行交往，一方面，身心放松，另一方面，可以与大自然进行亲密的接触。因此，校园草坪的建设有非常可利用的空间。
首先，校园草坪的建设应当选择一个合适的选址，为的是能够方便学生们进行交谈，或者是休闲娱乐。我们在草坪的周围应该提供一些夜间的照明措施，能够确保在夜间的安全得到保障，从整体出发，全面把握建设草坪与提升学生各方面的综合素质能力相结合，最大限度的利用有限的空间去保障各方利益到最大。
（三）步行道路的合理利用
校园道路是学生来往于餐厅、宿舍和教学楼教师对之间的道路，学生每天奔走于各个功能区之间。路上我们会遇到同学，遇到老师，由此引发会发生一些沟通交流。因此在道路两旁提供一些合理的场所，也是显得尤为必要的。另外在道路设计上，要突出创新，让步行变得有乐趣，有灵魂。
最后：在校园空间进行人行道路交叉路口，设计的时候可以将人行道路两旁，种植一些花草和树木能够点缀生活的景观元素。当人或者是机动车驻足的时候，能够欣赏美丽的景色，充分领略校园之美。
四、总结
对于大学校园活动空间，设计的最高要求是人性化设计。怎么样能够让学生和老师更大满足的去享受校园空间，使他们能够保持轻松愉悦的心态，去学习，去授课，和睦相处，呈现出一种高质量，超舒适的校园空间。要做到这一点是非常困难的，因为这是一个非常复杂的课题。但是，我相信只要找当代大学生和教师的心理需求和他们的独特思考特点出发，就能够为我们去设计，去升级提供一些新的思路，能够让我们的校园空间无论是在社会效益还是文化效益等方面都有一个质的提升，能够达到一种师生活跃的校园空间氛围建设。
参考文献：
[1] 童辉.以旅游为导向的乡村规划设计初探[D].大连理工大学，2018.
[2] 郗瑞.基于乡村旅游视角下关中地区村庄规划研究[D].长安大学，2016.
[3] 郝国安.基于乡村旅游导向下的涞源县村庄规划研究[D].河北农业大学，2019.
[4] 贾玮.农旅一体化视角下美丽乡村规划策略研究[D].青岛理工大学，2019.
作者简介：农学勋（1998—），男，云南，本科在读，研究方向：校园规划。