【摘 要】
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摘 要:小学音乐课堂教学中的情境创设可以通过语言的形象引导以及产生的联想构思来提升学生学习音乐的积极性和主动性,使教学成效更为明显。本文便是对小学音乐课堂教学中的情境创设做探讨,来分析情境创设的具体措施和价值意义。 关键词:小学音乐;课堂教学;情境创设 音乐旨在对人情感的熏陶和培养,小学音乐课的目标主要是在音乐的教育中来提升学生的音乐素养以及对音乐的感受能力和鉴赏能力。由于小学生思维水平和理解
真希望自己的宝贝能够成为优雅的、彬彬有礼的孩子。可是,他的某些举动离“优雅”的标准差得实在远了点儿!该怎么办呢? 咬别的小朋友,带他参加婚礼时当众挖鼻孔,躺在商场玩具柜台边大耍无赖……唉,每次都让你觉得实在没面子!真想揍这小子一顿! 呵呵,请先息怒!我们请专家为您出了些点子,试试看吧! “NO优雅”举止1——咬人 2 岁的儿子最近经常咬小朋友。差不多都是因为他看上了别的小朋
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我报在1999年年终特刊中发表了《中国各产业互联网敏感度研究》一文后,受到一些读者的关注,最近有读者就这方面发表了自己的看法——
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