【摘 要】
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人的天性都是爱美的,在潜意识中自觉追求着美,尤其处于少年时代的小学学生更是对美有着强烈的渴望,处于这个年龄段的学生天真烂漫,简单纯粹,因此良好的小学美术教育,对于小学
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人的天性都是爱美的,在潜意识中自觉追求着美,尤其处于少年时代的小学学生更是对美有着强烈的渴望,处于这个年龄段的学生天真烂漫,简单纯粹,因此良好的小学美术教育,对于小学学生积累美学素养和提升审美水平是十分重要的,学生在绘画、制作手工艺的过程中,对形象进行感受和解读,培养了学生的空间思维能力和创造力。而要想提高美术的教学效率和质量,就要在教学过程中激发学生对美术的兴趣,本文就如何在小学美术教学中应用趣味化教学策略做一简单分析。
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