化学是一门以实验为基础的学科。通过化学史，我们不难发现化学上的许多定律和结论都是从实验中归纳总结出来的，如氧气在空气中所占的体积分数、化学平衡中的勒夏特列原理等。而化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。
　　在实践教学中发现，课本上大部分演示实验都比较简单，理论性强，现象比较明显，但也存在很多不足，如有的实验反应时间过长或稍纵即逝，不利于学生观察；有的仪器设备复杂；有的不考虑环境污染问题，没有涉及到有害气体的处理等。基于以上原因，在教学中，我尝试对一些实验进行了改进、改装，在实践教学中取得了良好的效果。
　　钠和过氧化钠的性质实验是高中教学中重要的验证性实验，这里我就例举出教学中对钠和过氧化钠的性质实验的改进。