【摘 要】
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高年级学生的作文写作困境明显,常出现“无米下锅”“言之无物”的场面,本论文将从“观察生活,采集信息,厚积薄发”、“相机点拨,升华创作,引领思考”、“立足情感表现,尽显
【机 构】
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广东省中山市三角镇中心小学,广东中山528445
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高年级学生的作文写作困境明显,常出现“无米下锅”“言之无物”的场面,本论文将从“观察生活,采集信息,厚积薄发”、“相机点拨,升华创作,引领思考”、“立足情感表现,尽显肺腑之言”三个方面,分析到此困境的出现与学生平时缺乏细心的观察、冷静的思考、情到深处的表现、旁人的支持与肯定是有关系的。只有引导学生从这些能力中解放出来,用细节点染作文,才能让学生的作文充实而感人肺腑,精彩便会不期而至。
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