【摘 要】
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建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境的四大要素。本文从以上四个方面对一堂英语观摩课进行分析,试图探究目前英语教学中存在的问题
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建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境的四大要素。本文从以上四个方面对一堂英语观摩课进行分析,试图探究目前英语教学中存在的问题及其应对策略,进而提高英语教学质量。
Constructivism theory of learning that “situation ”, “collaboration ”, “conversation ” and “meaning construction ” is the four elements of the learning environment. This article analyzes the English observation class from the above four aspects, trying to explore the existing problems in English teaching and its coping strategies, and then improve the quality of English teaching.
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