大学英语分级教学研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hrzcq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着高等院校招生规模的扩大,学生英语水平参差不齐的现象越来越严重。大学英语分级教学体现了《大学英语课程教教学要求》,遵循了因材施教的原则。文章探讨了分级教学的必要性及理论依据,并就分级教学实施过程中存在的问题提出了解决对策。 With the expansion of college enrollment, students’ English proficiency is more and more serious. The College English Graded Teaching embodies the teaching requirements of College English Courses and follows the principle of teaching students in accordance with their aptitudes. The article discusses the necessity and theoretical basis of grading teaching and puts forward some solutions to the existing problems in grading teaching.
其他文献
文科物理是针对高校文科学生开设的一门综合素质教育课程,本文结合教学实践对开设文科物理的意义及采取的教学方法、教学手段做了一些探索和研究。
针对高职学生英语基础差异大、公共英语教学效果不明显的问题,运用现代网络技术平台在教学实践中,运用结合式教学模式进行教学效果的评价模式研究,并提出相关的教学策略,对促进高
目的:评价损伤洗剂联合玻璃酸钠腔内注射治疗膝骨性关节炎的疗效.方法:将符合纳入标准的60例膝骨性关节炎患者随机分为治疗组与对照组各30例,治疗组使用损伤洗剂联合玻璃酸钠
本文是基于“学-教-考”微生态关系的大学英语课程和考核体系建设研究。笔者在深刻剖析现行四、六级考试制度生态失衡的基础上,对大学英语教学的性质和方向进行了重新定位,进
高职高专英语作为高等职业教育教学的一门基础课,应坚持“以实用为主、以应用为目的”的教学指导方针,把培养应用能力特别是实用能力作为教改的主要方向。然而,目前高职英语
多项选择题是客观测试中应用最广的一种题型。近年来对多项选择题的批评似乎有增无减。在这种基于“单选奖励法”的多项选择题测试中,猜测因素对测试结果的影响不可忽视。为
随着高中英语课改的扎实推进,《新课程标准》对高中英语写作提出了新的要求:能独立起草简单的报告,熟练掌握日常书信的格式要求,并能根据人物或事件表达自己的观点和看法。英
作者采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,指出了我国目前在体育教师职前培养过程中存在的问题:课程体系不科学,入职教育形式化;职前培养和在职培训相脱离;管
本文分析了新形势下大学生自主学习能力培养面临的主要问题,并从营造积极的网络学习氛围,提高自主学习效率,满足学生自主学习的要求等方面对大学生网络环境下自主学习能力的
长期以来,农村初中英语教学成绩低下,一直困扰着广大英语教师。本文结合教学实践,主要从社会生活环境、学生、学校教育及教师等三个方面重点分析了目前英语教学存在的困境,努