【摘 要】
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课外阅读作为课内语文学习的补充与配合,不仅能丰富学生的语文知识,还能增进学生的人格涵养,培养学生的人文气质,为学生的精神发展和人格孕育提供积极有益的熏陶.为此,文章结合课外阅读在小学语文教学中的重要功能,提出了课外阅读的实施途径:合理制订阅读计划,罗列书单设计导读;培养学生阅读兴趣,内心建立阅读认可;重视阅读内部转化,读后及时反思感悟,以期更好地推进学生语文素养成长.
【机 构】
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福建省龙岩市实验小学,福建龙岩 364000
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课外阅读作为课内语文学习的补充与配合,不仅能丰富学生的语文知识,还能增进学生的人格涵养,培养学生的人文气质,为学生的精神发展和人格孕育提供积极有益的熏陶.为此,文章结合课外阅读在小学语文教学中的重要功能,提出了课外阅读的实施途径:合理制订阅读计划,罗列书单设计导读;培养学生阅读兴趣,内心建立阅读认可;重视阅读内部转化,读后及时反思感悟,以期更好地推进学生语文素养成长.
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