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摘要：随着我国教育改革进程的不断深入，国家越来越重视学前教育的发展和创新。在学前教育领域当中，教育者拥有积极高涨的热情，学前教育有多方面的影响力度和重要性，因此本文以浅谈学前教育的重要性与影响为主要研究角度，简述了学前教育的重要性以及多方面影响因素。
关键词：学前教育;重要性;影响
一、学前教育的重要性
（一）能够扩展教育领域人才基础
开展学前教育是为了能够响应国家对学前教育的相关要求，在国家对教育行业进行改革的过程当中，针对学前教育的自身特点和优势，我国在提升学前教育领域人才专业培养的力度方面入手，在各大高校当中增设学前教育专业，吸收更加广泛的教育人才。其次，在相对成熟的幼儿园机构当中，加强教育行业者的的福利制度建設，扩大人才基础。
（二）是学龄前儿童的最佳教育手段
学前教育有着至关重要的作用，最为体现的在它是学龄前儿童的最佳教育手段方面。由于时代在进步和发展，人们的教育意识行为正在逐渐增强，许多家长在对幼儿进行家庭教育时往往缺少科学的方法和策略，因此，正当实行学前教育能够促进幼儿的发展，并且符合当前国家政策的相关要求，也满足了当今时代人们的精神和物质需求。
二、学前教育的多方面影响
（一）对幼儿的影响
1.有助于提升幼儿各方面综合能力
学前教育中，幼儿是教育的主体，具有主体发展的地位。因此，切实落实有关学前教育的相关政策，能够提升幼儿各方面综合能力。从幼儿方面来看，幼儿是教师开展活动的主要对象和接收知识的主体，幼儿自身正处于各项能力发展的初期阶段，教师所开展的活动效果直接影响幼儿的发展程度，例如在学前教育五大领域的活动开展过程当中，以科学领域活动为例，中班的幼儿具有积极探索的特点，科学实验活动能够丰富幼儿以往对于科学的认知，并满足幼儿的活动需求，从而促进其发展。
2.有利于健全幼儿的人格发展
学前教育的方法和策略多种多样，从不同角度分析和观察幼儿的行为，也是教育的一种方式。而这样的方式能够结合相关的教学活动，健全幼儿的人格发展。从健全幼儿心理健康人格的角度为主，帮助幼儿养成良好生活习惯和心态，发展幼儿的各方面人格成长，人际交往人格、解决问题人格等等。
3.为幼儿提供了丰富和温馨的活动资源环境
学前教育不仅仅拥有多样的教育方法，也为幼儿提供了丰富的学习资源以及温馨的活动环境。例如安吉游戏，为幼儿提供了更多的户外活动资源，以让幼儿自主游戏为主要教育原理，培养幼儿积极、探索的能力和素质。其次，在幼儿的一起常规教育活动当中，相关的活动区域具有直接的影响特点，幼儿能够直接从中获取经验的发展。
（二）对家长的影响
1.为家长提供了更加科学的家庭教育指导策略
如今我国已经开设的三胎政策，面对这样的政策形式，有许多家庭将会面临着家庭教育的困难和挑战。在家庭教育中，家长的作用很重要，但如果自身缺乏科学的教育理念，相对教育效果将较为浅显。因此，学前教育能够在一定程度上为家长们提供更加科学的家庭教育指导策略，让广大家长们可以从更加全面的角度分析和观察幼儿的行为，用更加专业的角度去理解幼儿这些行为能力的潜在需求，从而结合相对的教育指导方法，满屋幼儿相关需求的同时，也提升了自身的教育质量。
2.有助于家长从侧面了解幼儿发展特点
幼儿以往的教育活动是家庭教育，但如今学前教育为幼儿的活动环境和接受学习教导的方式提供了更加广泛的选择，可以是幼儿园机构、可以是户外活动、或者社会实践活动等。而家长也能够与幼儿走出以往的传统教育禁锢，在各个活动当中，侧面观察幼儿的发展特点，更加了解幼儿在发展过程当中的需求，从而通过结合相关教育策略帮助幼儿提升各方面的能力。
（三）对幼儿园机构的影响
1.有助于加快实现家园合作进程，切实为幼儿发展努力
学前教育成为了当今时代的一大需求，不仅仅是幼儿与家长的需要，也来自于幼儿园机构的需求。而学前教育的影响对于幼儿园的作用从家园合作方面有比较具体的体现，有利于加快实现家园合作的进程，为幼儿家长和教师搭建起沟通的桥梁，并且家园合作是能够更加科学教导幼儿的具体方式和策略，有助于家长更加了解幼儿在园活动情况的同时，也有利于教师更加了解幼儿在家庭当中的表现情况，从而针对幼儿的相对问题，在教学活动设计时结合相关的科学教学方法，帮助幼儿改善自身的不足和问题，切实为幼儿的自身发展做出努力。
2.有利于教师更好地开展活动教学，提升教育质量
学前教育对教师教学活动有一定影响，教师根据国家对学前教育的相关要求，切实开展相关教学活动，丰富幼儿的学习经验，有利于教师更好地提升教学活动的质量和水平。教师在教学活动当中，不仅促进幼儿的自身发展，也吸收了当今时代的新教育理念，结合先进的教育技术，健全学前教育的方法和策略，从而达到提升学前教育综合影响力的效果。
3.有利于教师从侧面发现教育不足，从而改善问题
学前教育对教师开展教学活动有着一定的帮助，同时也有利于教师从侧面发现教育的不足，从而改善问题。凡是教育都需经推敲和反复思考，教师在开展教学活动中注意幼儿的活动情况，而在活动结束后教师不仅要将活动主题延伸至其他领域中，也要对自身的活动进行总结，逐渐在认识自我的过程当中实现学前教育的创新和发展。
结论
综上所述，学前教育有着至关重要的作用和影响，不仅能够扩展教育领域人才基础，也是学龄前儿童的最佳教育手段。学前教育有着多方面的影响，大概分为对幼儿、家长以及幼儿园机构的影响。具体看做是有助于提升幼儿各方面综合能力、有利于健全幼儿的人格发展以及为幼儿提供了丰富和温馨的活动资源环境等;为家长提供了更加科学的家庭教育指导策略、有助于家长从侧面了解幼儿发展特点;有助于加快实现家园合作进程，切实为幼儿发展努力、有利于教师更好地开展活动教学，提升教育质量以及有利于教师从侧面发现教育不足，从而改善问题等。
参考文献：
[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要试行解读[M].南京：江苏教育出版社，2001.
[2]李季湄.对《幼儿教师指导纲要》的几个基本观点的理解[J].学前教育研究.2001（6）.
[3]王银玲.现象描述分析学及其在学前教育研究中的应用[J].幼儿教育（教育科学版），2007（4）：69.
关键词：学前教育;重要性;影响
一、学前教育的重要性
（一）能够扩展教育领域人才基础
开展学前教育是为了能够响应国家对学前教育的相关要求，在国家对教育行业进行改革的过程当中，针对学前教育的自身特点和优势，我国在提升学前教育领域人才专业培养的力度方面入手，在各大高校当中增设学前教育专业，吸收更加广泛的教育人才。其次，在相对成熟的幼儿园机构当中，加强教育行业者的的福利制度建設，扩大人才基础。
（二）是学龄前儿童的最佳教育手段
学前教育有着至关重要的作用，最为体现的在它是学龄前儿童的最佳教育手段方面。由于时代在进步和发展，人们的教育意识行为正在逐渐增强，许多家长在对幼儿进行家庭教育时往往缺少科学的方法和策略，因此，正当实行学前教育能够促进幼儿的发展，并且符合当前国家政策的相关要求，也满足了当今时代人们的精神和物质需求。
二、学前教育的多方面影响
（一）对幼儿的影响
1.有助于提升幼儿各方面综合能力
学前教育中，幼儿是教育的主体，具有主体发展的地位。因此，切实落实有关学前教育的相关政策，能够提升幼儿各方面综合能力。从幼儿方面来看，幼儿是教师开展活动的主要对象和接收知识的主体，幼儿自身正处于各项能力发展的初期阶段，教师所开展的活动效果直接影响幼儿的发展程度，例如在学前教育五大领域的活动开展过程当中，以科学领域活动为例，中班的幼儿具有积极探索的特点，科学实验活动能够丰富幼儿以往对于科学的认知，并满足幼儿的活动需求，从而促进其发展。
2.有利于健全幼儿的人格发展
学前教育的方法和策略多种多样，从不同角度分析和观察幼儿的行为，也是教育的一种方式。而这样的方式能够结合相关的教学活动，健全幼儿的人格发展。从健全幼儿心理健康人格的角度为主，帮助幼儿养成良好生活习惯和心态，发展幼儿的各方面人格成长，人际交往人格、解决问题人格等等。
3.为幼儿提供了丰富和温馨的活动资源环境
学前教育不仅仅拥有多样的教育方法，也为幼儿提供了丰富的学习资源以及温馨的活动环境。例如安吉游戏，为幼儿提供了更多的户外活动资源，以让幼儿自主游戏为主要教育原理，培养幼儿积极、探索的能力和素质。其次，在幼儿的一起常规教育活动当中，相关的活动区域具有直接的影响特点，幼儿能够直接从中获取经验的发展。
（二）对家长的影响
1.为家长提供了更加科学的家庭教育指导策略
如今我国已经开设的三胎政策，面对这样的政策形式，有许多家庭将会面临着家庭教育的困难和挑战。在家庭教育中，家长的作用很重要，但如果自身缺乏科学的教育理念，相对教育效果将较为浅显。因此，学前教育能够在一定程度上为家长们提供更加科学的家庭教育指导策略，让广大家长们可以从更加全面的角度分析和观察幼儿的行为，用更加专业的角度去理解幼儿这些行为能力的潜在需求，从而结合相对的教育指导方法，满屋幼儿相关需求的同时，也提升了自身的教育质量。
2.有助于家长从侧面了解幼儿发展特点
幼儿以往的教育活动是家庭教育，但如今学前教育为幼儿的活动环境和接受学习教导的方式提供了更加广泛的选择，可以是幼儿园机构、可以是户外活动、或者社会实践活动等。而家长也能够与幼儿走出以往的传统教育禁锢，在各个活动当中，侧面观察幼儿的发展特点，更加了解幼儿在发展过程当中的需求，从而通过结合相关教育策略帮助幼儿提升各方面的能力。
（三）对幼儿园机构的影响
1.有助于加快实现家园合作进程，切实为幼儿发展努力
学前教育成为了当今时代的一大需求，不仅仅是幼儿与家长的需要，也来自于幼儿园机构的需求。而学前教育的影响对于幼儿园的作用从家园合作方面有比较具体的体现，有利于加快实现家园合作的进程，为幼儿家长和教师搭建起沟通的桥梁，并且家园合作是能够更加科学教导幼儿的具体方式和策略，有助于家长更加了解幼儿在园活动情况的同时，也有利于教师更加了解幼儿在家庭当中的表现情况，从而针对幼儿的相对问题，在教学活动设计时结合相关的科学教学方法，帮助幼儿改善自身的不足和问题，切实为幼儿的自身发展做出努力。
2.有利于教师更好地开展活动教学，提升教育质量
学前教育对教师教学活动有一定影响，教师根据国家对学前教育的相关要求，切实开展相关教学活动，丰富幼儿的学习经验，有利于教师更好地提升教学活动的质量和水平。教师在教学活动当中，不仅促进幼儿的自身发展，也吸收了当今时代的新教育理念，结合先进的教育技术，健全学前教育的方法和策略，从而达到提升学前教育综合影响力的效果。
3.有利于教师从侧面发现教育不足，从而改善问题
学前教育对教师开展教学活动有着一定的帮助，同时也有利于教师从侧面发现教育的不足，从而改善问题。凡是教育都需经推敲和反复思考，教师在开展教学活动中注意幼儿的活动情况，而在活动结束后教师不仅要将活动主题延伸至其他领域中，也要对自身的活动进行总结，逐渐在认识自我的过程当中实现学前教育的创新和发展。
结论
综上所述，学前教育有着至关重要的作用和影响，不仅能够扩展教育领域人才基础，也是学龄前儿童的最佳教育手段。学前教育有着多方面的影响，大概分为对幼儿、家长以及幼儿园机构的影响。具体看做是有助于提升幼儿各方面综合能力、有利于健全幼儿的人格发展以及为幼儿提供了丰富和温馨的活动资源环境等;为家长提供了更加科学的家庭教育指导策略、有助于家长从侧面了解幼儿发展特点;有助于加快实现家园合作进程，切实为幼儿发展努力、有利于教师更好地开展活动教学，提升教育质量以及有利于教师从侧面发现教育不足，从而改善问题等。
参考文献：
[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要试行解读[M].南京：江苏教育出版社，2001.
[2]李季湄.对《幼儿教师指导纲要》的几个基本观点的理解[J].学前教育研究.2001（6）.
[3]王银玲.现象描述分析学及其在学前教育研究中的应用[J].幼儿教育（教育科学版），2007（4）：69.