【摘 要】
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一、 “捣乱”的德德rn德德小朋友选择了科学区里的磁铁探究试验,他摆弄了一会磁铁,便把注意力投放到水的试验区,正当他准备把磁铁放入水里的时候,娜娜发现并及时拦住了德德
【机 构】
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安徽省合肥市合肥创和兴漕新居幼儿园
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一、 “捣乱”的德德rn德德小朋友选择了科学区里的磁铁探究试验,他摆弄了一会磁铁,便把注意力投放到水的试验区,正当他准备把磁铁放入水里的时候,娜娜发现并及时拦住了德德说: “你干嘛?” “我想试试磁铁能不能浮上水面来.”两个孩子在沟通的过程中产生了分歧,他们都在坚持自己的看法.娜娜认为德德这种举动是在“捣乱”.德德坚持要去尝试.在没有达成一致的情况下,娜娜求助了我.“你们可以动手试一试啊!”我选择放手把问题还给孩子.
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