运用策略,打造学生的写话乐园

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《课标》明确指出:“小学低年级要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.”由此可见,低年级写话训练应该从兴趣出发,遵循“从说到写,由易到难,循序渐进”的原则来展开,才能让孩子们敢写、乐写、从而会写.作为低段的教师,我对低年级的写话教学进行了思考和探究,致力于运用各种策略,打造学生的写话乐园.
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