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教育要做到教书育人，小学教学不仅仅要教授学生文化知识，丰富学生的文化知识储备，开阔学生的视野，还要培养学生的道德与法治意识，良好的道德与法治意识能够让学生树立积极健康的人生观与价值观，是学生健康成长的重要保障。因此，教师要重视道德与法治教学，积极探索提升道德与法治教学质量的方法，促进学生道德与法治意识的发展。活动情境的创设能够激发学生的学习兴趣，运用活动情境开展道德与法治教学能够调动学生的学习积极性，为学生营造轻松和谐的课堂氛围，使学生积极主动地学习道德与法治知识，从而提高学生的学习质量。