人生百年，立于幼学。学前教育是终身学习的开端，是人生的奠基工程。习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”，不断实现“幼有所育”，开启了新时代学前教育健康发展的新征程。
　　新时代，要切实把学前教育发展摆上重要位置。办好学前教育是党中央赋予我们的重大政治任务，是为群众办实事的重大民生工程。我们一定要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，牢牢把握普惠方向，高点定位规划，全面改革创新，破解发展难题，推进学前教育普惠优质发展。
　　新时代，要切实推进城乡学前教育一体化发展。要着眼于新型城镇化发展趋势，规划一批城镇普惠性公办园，满足人口集聚的需求；要更加关注农村，加强财政投入，标准化建设、装备一批农村公办幼儿园，全面提升建设水平，让公共财政的阳光普照广大城乡幼儿；要全面推进城乡学前教育一体化发展，采取名园办分园、集团化办园、城乡幼儿教师置换交流、建立教研责任区等形式，快速提升农村幼儿教师素质，提高农村幼儿园办园水平，扩大优质学前教育资源覆盖面，惠及广大农村幼儿。
　　新时代，要切实抓好幼儿教师队伍建设。要用好国家政策，畅通渠道，吸引更多优秀人才加入幼儿教师队伍；要加强在职培养，支持农村幼儿教师专业发展；要关注幼儿教师成长，通过表彰奖励、职称晋升等措施激发幼儿教师工作积极性和职业荣誉感；要不断提高幼儿教师待遇，使幼儿教师愿入队、留得住，享有职业幸福感和归属感；要破除教师岗位固化现象，通过政策杠杆引导城乡幼儿教师流动，切实消弭城乡差距。
　　新时代，要切实抓好幼儿园课程建设。优质幼儿园要充分发挥资源优势，坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为纲，积极开发园本课程，实现品牌化发展，并依托城乡一体化发展路径，带动其他园所共同发展。农村幼儿园和薄弱幼儿园要因地制宜，充分挖掘乡土资源，在地域化和特色化道路上努力探索实践。
　　九层之台，起于累土。办好学前教育，关系亿万儿童健康成长，关系党和国家事业未来。我们要切實增强政治责任感和历史使命感，动员各方力量，集聚各方智慧，全面发力，改革创新，奋发有为，不断满足人民群众对学前教育“幼有所育”“幼有优育 ”的热切期盼，为全面建成小康社会作出积极贡献。
　　（本文作者系山西省临汾市乡宁县教育科技局党组书记、局长）