工程管理专业实验教学的思考

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dwlqw008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对42所开设工程管理专业的学校的实验教学情况的调查分析.指出当前工程管理专业实验教学环节存在的主要问题,提出优化工程管理专业实验教学的建议。这对于加强工程管理专业人才综合能力培养有重要作用。
其他文献
高职院校学生管理中,五年制学生管理一直以来是困惑高职学生管理的突出问题.如何在这类学生人群的学生管理工作中找出新的管理思路,是各院校努力探讨的课题,随着科学发展观学习的
对于氧化率为91%以上的湖北石头嘴铜矿矿石,经多段添加硫化钠的硫化预处理,采用混合捕收剂(35号药,丁黄药,羟肟酸)以及多点出精矿,减少中矿循环的选矿工艺,铜精矿品位比生产工艺提高2.10%,铜,金回
骨皮质质量评价对骨病的诊疗有重要意义。目前常见的评价手段包括:X射线平片检查法、单光子及双光子吸收法、双能X线吸收法、定量CT法及定量超声法等.其中双能X线吸收法是当
保护和传承非物质文化遗产是文化传播的一种特定方式.在构建河南省非物质文化遗产传承机制时, 必须重视内外部环境对非物质文化遗产传播所带来的影响, 尤其是在环境变化历程
一、留守儿童的现状中国人民大学人口与发展研究中心的一项“留守儿童状况”课题显示,我国的留守儿童近2000万。在我们苏北地区,因为经济发展相对滞后,越来越多的家庭为了生活得
在《现代教育技术如何辅助化学教学》的课题研究过程中,笔者在这方面做了不少尝试,现就如何利用多媒体创设新课程教学情境谈几点肤浅体会,不当之处,望同行斧正。一、导课部分一堂
成功的教学依赖于学生的主体构建,学生创新能力的培养离不开学生主体意识的发展。所谓主体意识,即学生作为实践活动的主体对自己在实践活动中的地位、作用、责任和行为调节的能
孩子在成长阶段对什么都充满好奇,求知欲望很强听亍为习惯的可塑性也很强,为此,我们在教学上要把握好他们的特点,要注意站在孩子的角度,用贴近孩子的方法去引导他们学习知识,培养良
“课堂的主体是学生”“教师不是主角,而是引导者”“要给学生猎物,更要教给学生捕猎的方法”“对话合作”“师生是共同的学习体”这些课改理念都给我们的教育观念注人了全新的
<正>城市,是"城"与"市"的亲密组合。"城",过去主要是指为了防卫和抵御用城墙围起来的地域;"市",过去主要是指人们交换生活用品的交易场所。如今,"城"与"市"很难拆分,城市,通