【摘 要】
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批判性思维培养目标可分为能力和倾向两个方面。国外对于批判性思维测评,主要有Watson-Glaser批判性思维测试量表(WGCTA量表)、加利福尼亚批判性思维技能测试量表(CCTST量表)
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批判性思维培养目标可分为能力和倾向两个方面。国外对于批判性思维测评,主要有Watson-Glaser批判性思维测试量表(WGCTA量表)、加利福尼亚批判性思维技能测试量表(CCTST量表)、加利福尼亚批判性思维倾向测试量表(CCTDI量表)等。我国中学生批判性思维的测评可以采取量表测试和多种开放式测评相结合的组合测评方式。
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