【摘 要】
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主持人语：21世纪的辽金史研究取得了长足的进步，取得了丰硕的成果，但同时也开始进入瓶颈期。对制约辽金史研究发展的瓶颈的认识，大家最可能达成共识的应该是史料的匮乏。可实际上辽金史原始文献固然较少，但绝对没有少到不足以说明问题的程度，关键是，我们对现有文献的解读与利用是否真地实现了精耕细作？我们对相关问题的思考是否摆脱程式化的路徑依赖而具有新视角？要在上述两个方面做出新突破，我们就有必要对21世纪的辽
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主持人语：21世纪的辽金史研究取得了长足的进步，取得了丰硕的成果，但同时也开始进入瓶颈期。对制约辽金史研究发展的瓶颈的认识，大家最可能达成共识的应该是史料的匮乏。可实际上辽金史原始文献固然较少，但绝对没有少到不足以说明问题的程度，关键是，我们对现有文献的解读与利用是否真地实现了精耕细作？我们对相关问题的思考是否摆脱程式化的路徑依赖而具有新视角？要在上述两个方面做出新突破，我们就有必要对21世纪的辽金史研究进行简单的回顾，并在此基础上对未来的发展方向进行理性反思，因为人类若想看清楚前进的道路，唯一的方法是回过头来，看看曾经走过的路。
吉林大学文学院教授、博士生导师 杨军
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摘 要：本文从辽代考古发掘的大量资料出发，应用美术考古学的研究思路，对辽代狮子纹的出现和使用进行了梳理，依据狮子的形态对纹饰进行分类介绍，总结了辽代狮子纹的主要特征。 关键词：辽代;狮子纹饰;美术考古;民族艺术;契丹风格 中图分类号：J527 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2020）08-0007-06 内蒙古自治区是契丹民族的肇兴之地，也是辽代的政治、经济和文化中心，
摘 要：利用知网和教育部官方网站和中国教育新闻网资源，通过学术、政策和实践三种途径对“三全育人”的发展历程进行了考察，探讨了“三全育人”理念的思想来源，分析了“三全育人”从实践、理念到目标、原则，再到政策试点的具体过程，并总结分析了三种途径的相互关系。 关键词：三全育人;思想来源;发展历程;政策 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2021）09-0082-
摘 要：以赤峰籍在校大学生为研究对象，通过调查问卷方式，获取了赤峰籍在校大学生工作地意向的相关信息，探讨大学生家乡依恋对返乡工作的影响。结果表明：由地域认同、情感依恋、行为倾向三因素构成的家乡依恋在赤峰籍大学生群体返乡工作意愿上发挥正向积极作用。 关键词：家乡依恋;大学生群体;返乡工作意愿 中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2020）08-0058-
摘 要：因文体的特殊性与资料搜集的繁杂性，以往学界对诗剧的研究显得薄弱。《中国现代诗剧的艺术张力》一书在爬梳并甄别大量原始资料的基础上，重新批评的文本细读与张力理论出发，对中国现代诗剧作了本体论的研究，同时又尽量贴近文学现场，让翔实的史料与文本自身“说话”，辨析中国现代诗剧的创作理论与实践，在新的视野和格局中确立了一种行之有效的中国现代诗剧研究体系。 关键词：诗剧;张力;新批评 中图分类号
摘 要：中日两国文化有着极为深远的关系，于解脱之道亦是如此。作为一种在社会中独立的人文沉思和价值守护，“隐逸文学”有着深层的现代性表征。生死的困惑有史以来就困扰人类。死亡是生命的虚无，虚无是精神的最高悬浮状态，这种状态更接近宗教和诗歌。对死亡的反方向体验可使失却生存勇气的人，重新衡量生命的价值和意义，死亡代表了一种精神之美与灵魂升华。本文以陶渊明和吉田兼好作品为例，从陶渊明和吉田兼好作品中的“死亡
“时光如水，日月如梭。”回望过去的2019年，是什么长久的留存在我们心中？是什么深切地打动了我们的心灵？是习近平总书记“不忘初心，牢记使命”的谆谆教导;是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的伟大理想。这是中国共产党人对中国未来伟大的规划和期盼，也是每一位中国人根植心底的国强民富的中国梦。 “一元复始，万象更新。”2020年是《赤峰学院学报》创刊40周年，值此40周年之际，赤峰学院学报人也有
摘 要：蒙古族传统蒙医药知识作为民族传统医药的组成部分，在治病保健等卫生医疗健康方面发挥了重要的作用，蒙医药行业在新时代焕发新的生命力的同时其保护体系也发生了巨大的变化，而通过法律手段保护蒙医药行业的传承与发展无疑是法治社会最合理有效的途径之一。目前我国关于蒙医药行业的法律制度包括国家层面和地方层面两部分，但在制定的层次和内容等方面都存在着不足，需要从构建专项法律保护体系和建设特殊保护途径等方面进
摘 要：我国作为一个多民族国家，基本上每一个民族都有属于他们自己的民间舞蹈，在开展民族民间舞蹈教学时，不仅要注重规范学生的舞蹈动作，同时还要注重培养学生对舞蹈情感与认识。只有这样，才能帮助学生更加深刻的认知自己的民间舞蹈。本文主要是对当前在开展舞蹈教学过程中，关于情感教学方法进行探讨，希望能够对我国民族民间舞蹈教学起到一定的参考作用。 关键词：民族民间舞;教学方法;有效措施;情感教学 中图
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