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新课程改革背景下,要求广大数学教师关注学生核心素养的培养,为了切实提高学生的数学学习能力,锻炼学生的思维,应该在教学中重点进行数学思想方法的渗透。数形结合思想在小学数学教学中的应用非常广泛,主要是将数字和图形进行结合,促使学生更加直观深刻的理解和掌握知识,同时提升数学学习水平。小学数学教师在实际教学中,可以通过数形结合思想的巧妙运用,化繁为简,提高学生的学习兴趣,可以通过明晰算理,强化学生的理解能力,还可以通过分析问题,提升学生的应用能力,从而实现更好的教学效果。