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游戏在数学课堂中能激发学生学习的热情,也能调动学生学习的积极性,也能让学生在课堂上放松心情,因此,教师在讲授新内容时,要灵活多样地设计与教材内容相关的游戏,为课堂服务,达到高效的课堂.
游戏——小学数学课堂的亮点
【摘 要】
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游戏在数学课堂中能激发学生学习的热情,也能调动学生学习的积极性,也能让学生在课堂上放松心情,因此,教师在讲授新内容时,要灵活多样地设计与教材内容相关的游戏,为课堂服务
【机 构】
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江苏省南京市,南京市溧水区实验小学崇文路校区
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年95期
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摘 要：随着新课改的不断深入，要求初中语文需创新教学方法，应改变传统的教学方式，从而在语文教学过程中积极运用多元化的教学模式，便可落实合作教学法，结合学生实际情况，将其分为多个合作学习小组，促使学生主动相互合作学习，逐渐增强合作能力。此外，还可以运用多媒体技术，在网上下载教学资源，精心设计教学课件，便可唤起学生学习兴趣，进而调动学生主动学习语文知识，有效提高学生学习的积极性。 关键词：初中；语文
在初中语文教学中,教师可以采用变换的策略,让学生提高学习能力.变换文章的结构能让学生搞清楚文章的结构特点;变化角度进行文章改写能让学生开发文本资源展开读写结合的学习
摘 要：2017年1月福建省教育厅发布了重磅新闻，就是初中语文等九科教学与考试评价的指导意见。综观《指导意见》，中考语文的命题原则： 1. 在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。 2. 命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨，关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。 3. 重视考查语言文字的实际运用能力。 4. 试题选用相当比例
摘 要：学生在初中阶段的数学学习，不同于在小学时期对数学的学习。教师在初中阶段的数学教学中，不仅要让学生理解数学的概念和解题方法，同时还要引领着学生去感受隐藏在其中的数学思想方法，从而汲取数学的精髓，并进一步推动教学的顺利开展，最终达到提高学生的综合素质的目的。本文将就数学思想方法在初中数学概念教学中的运用，进行简要的阐述和分析。 关键词：数学思想方法；概念课教学；教学应用 近年来，随着教育事
摘 要：语文是初中教学过程中的重要课程，对培养学生的阅读能力，促进学生思维的发展有很重要作用。而阅读作为初中语文教学中的重要课程，是学生开展阅读训练，掌握阅读技巧的重要途径。近些年来，随着我国新课程改革的不断发展，越来越多的教师开始意识到培养学生阅读能力的重要性，开始探究有效的教学策略。本文将结合自己的教学实际，研究初中语文教学中提高学生阅读理解能力的有效策略，供广大同行借鉴。 关键词：初中语文
摘 要：小学语文课堂是教师与学生心灵交流的地方。因此，在语文阅读教学强调培养儿童的主体意识。这样，对小学生的终身发展具有重要的意义。文章围绕如何在阅读教学中激活学生的主体意识进行阐述，旨在提高阅读教学的效果。 关键词：小学语文；主体意识；阅读；教学 众所周知，小学语文是素质教育阶段必修课程，它具有工具性、思想性与人文性等多重特点。而阅读是学生个性化行为，那么如何强化学生的主体意识就显得特别重要
摘 要：任何教育活动都是在交往互动中实现的，没有互动，教育活动就不会发生。德国的交往教学论流派把教学过程视为“一种特殊的交往过程，即教师和学生之间的互动过程”。小学数学课堂师生互动，不仅是发展学生的活动，而且是教学主体的生命活动过程，是师生在相互尊重、信任、平等的基础上，双方相互倾听和言说，共享知识、经验、智慧和人生的意义、价值的过程。自小学数学实验课程实施以来，我结合自己平时的课堂教学，对比数学
摘 要：随着时代的发展，小学数学的教学要求逐渐发生了改变，当代的小学数学教学越来越重视学生的数学能力以及创新精神的培养，这对教师的教学方法提出了新的要求。培养小学生的核心素养有许多方面，如想象力、人际交往能力、逻辑思维能力等，在数学教学中，教师能够通过一些特别的教学手段帮助学生提升核心素养，满足时代发展对学生的新要求，培养出全面发展的高素质人才。 关键词：小学数学；核心素养；培养策略 新课程改