如 何让孩子们自己喜欢上阅读？如何让阅读成为孩子们生活中不可缺少的一部分？美国的幼教专家们也是想尽了办法。下面是他们总结出来的6个成功率较高的小诀窍。
　　1.亲子阅读 半岁以内的孩子很难听懂父母读的任何书籍，但那种温馨的氛围却是孩子极其喜欢的。孩子喜欢坐在妈妈怀里，或是围着妈妈绕着圈爬，有时候妈妈的声音像是催眠曲，小家伙听着听着就睡着了。大一点的孩子开始学说话，也开始关注妈妈读书的内容。这时候孩子喜欢复制妈妈的说话内容，喜欢反复地读一本书、一个故事。等到孩子上学了，会自主阅读了，父母仍然应该坚持亲子阅读，因为孩子读书的时候，有时过分专注于读，反而忘记了文章的内容，当然也无法同时理解文章的含义，就像我们常说的“小和尚念经，有口无心”。这时候，父母只要陪孩子阅读，随时指导、点拨，孩子往往能恍然大悟。
　　2.阅读材料多样化 孩子的阅读材料可以多种多样，可以是科普读物，也可以是漫画、童话、科幻、仙侠小说，甚至未必是书本，还可以是杂志、报纸、广告和菜谱，只要是孩子感兴趣的内容，都可以拿来作为阅读材料。现在网上电子版本的读物更多，电脑上的电子书、游戏的说明书等，只要是有字的，孩子感兴趣的，就可以是他们的阅读材料。阅读材料的多样化带来的好处很明显，孩子的话题更多，兴趣与眼界也比较开阔，不会成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。同时孩子兴趣广泛，自然就要花更多的时间去阅读、了解，形成良性循环。
　　3.阅读是一件愉快的事 建议家长尽量把阅读的目的简单化，比如：阅读就是享受读书的快乐，不是为了识字，也不是为了回答妈妈“这本书告诉我们什么道理”等问题。每个孩子都有自己喜欢的书，都有喜欢这本书的理由，不一定合大人的意。对于父母来说，保护孩子的阅读欲望，比强迫孩子认真读完一本不爱读的书要重要得多。父母偶尔翻看一下孩子读的书，问几句为什么他喜欢这些就行，有时也可以建议他看一些妈妈觉得很不错的书，当然他如果不喜欢也可以拒绝，跟妈妈说明理由就好。
　　4.给孩子成就感 美国老师在劝学方面做得确实很好。为了刺激孩子们爱上阅读，老师每个月会给孩子们发一张日历，要求孩子们每天记录阅读时间和书名，这样一个月下来，看着孩子们的阅读时间和书目，满满的都是成就感啊！不仅如此，美国老师经常进行AR阅读测试，就是阅读理解。每看完一本书，通过测试，孩子们就可以根据所看书的难易程度获得一定的点数，每50点老师就发给孩子们一个奖牌，低年级孩子一个学年曾经拿到过250点，高年级孩子能拿到1000点。孩子之间都有竞争心理，他们的阅读积极性就这样调动起来了。
　　5.给孩子自己选书的权利 小朋友的心性不定，不管是从书本的内容上，还是形式上，都没有定性，有时哪怕是同样的内容，不同的版本，外包装漂亮的都会吸引孩子重读一遍。有一个孩子，上小学一年级的时候喜欢《神奇树屋》系列，缠着爸爸给他买了全套，再出新书又要马上买到手。到了四年级，孩子胃口改了，迷上了希腊神话系列，也是缠着爸爸去预定每一套新书。等到了小学高年级，迷恋的儿童畅销书五花八门，甚至到了要卖掉所有的《神奇树屋》，换钱买新书的地步。面对这种情况，父母应该非常开心，因为孩子的行为说明他长大了，有了自己的追求和判断能力，知道自己喜欢什么，这是一件多不容易的事啊！
　　6.与孩子交流读书成果 孩子小的时候，读到他认为特别有趣的故事，总会忍不住马上与父母分享。年龄大些的孩子，思维比较复杂，读到什么不理解的或不赞同的内容，也会跑过来与父母讨论，有些问题甚至父母觉得不该是他这个年龄需要考虑的，但父母一定要学会享受这种讨论和分享。需要注意的是，和孩子讨论任何话题时，父母都不要把自己的观点强加给孩子。不同的人对同一本书、同一个论点的看法不可能是一样的，更何况父母和孩子之间还有着几十岁的年龄差别，看问题的观点更有可能不同，有时孩子的观点经常给父母耳目一新的感觉。有父母参与的阅读讨论对孩子来说是新奇的，讨论中孩子经常脑洞大开，妙语连珠，引来一家人开心大笑。这种快乐远远超过了阅读本身，这种家庭和谐欢乐的场面，才是父母最应该珍惜的。
　　以上种种，归结成一句话，就是让孩子开心阅读。父母只要用心，总能找到最适合自己孩子的方法，关键在于您是否用心了。
　　（孙智莲）
　　【编辑：陈彤】