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立体几何中空间角的大小比较是学习的难点.文章从核心素养培养角度出发,以两道浙江省数学高考试题为载体,给出解决此类问题的3种常用方法:特殊位置、定性分析、定量计算,并加以拓展和应用.
素养立意 通透解题——两道空间角大小比较问题的教学思考
【摘 要】
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立体几何中空间角的大小比较是学习的难点.文章从核心素养培养角度出发,以两道浙江省数学高考试题为载体,给出解决此类问题的3种常用方法:特殊位置、定性分析、定量计算,并加
【机 构】
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镇海中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年10期
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