切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
英语公共演说课程之探究
英语公共演说课程之探究
来源 :湖北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2622139
【摘 要】
:
作为一门新型实践性课程,英语公共演说课在高校开设是势在必行。而在目前没有专门教材,教学理论不系统不完整的前提下,本文通过分析学生在英语公共演说中经常出现的问题,提出了解
【作 者】
:
马东黎
【机 构】
:
湖北汽车工业学院外语系
【出 处】
:
湖北广播电视大学学报
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
公共演说
课程
问题
探索
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一门新型实践性课程,英语公共演说课在高校开设是势在必行。而在目前没有专门教材,教学理论不系统不完整的前提下,本文通过分析学生在英语公共演说中经常出现的问题,提出了解决方法,同时本文认为老师和学生都应该扬长避短,采取措施,最终提高学生语言运用能力。
其他文献
响应面法优化精密排种器性能检测试验设计
应用响应面法优化精播排种器性能检测试验设计。采用二次正交旋转组合设计试验,以合格指数为响应值,进行2因素5水平的响应面分析,建立二次回归模型,分析各因素对响应值的效应关系
期刊
排种器
响应面分析
合格指数
二次正交旋转组合设计
metering device
response surface methodology
qualifi
浅谈新教学理念下如何构建自主探究教学
在教学中,教师要善于培养学生的发散思维创新思维的能力,这不仅能促使学生主动地学习,积极思考、大胆探索,进行创造性思维活动,而且还能有效地激发学生认识矛盾,强化意见分歧,从各自
期刊
历史
自主
探究
教学
浅谈如何提高国际法教学效果
在法学课程中,国际法有其自身的特殊性。针对国际法的特点,通过国际法与国内法的比较研究,理论联系实际的案例教学法,并坚持与时俱进、不断充实与更新教学内容,能够取得较好的教学
期刊
国际法
教学效果
international law
teaching effectiveness
淡水黑鲷表型形态性状与体重之间的关系
随机选取63尾淡水黑鲷,分别测量全长、体长、体厚、体高、口裂、吻长、头高、头长、眼间距、眼径、眼后头长、躯干长、尾柄高、尾柄长和体重共15个形态学指标,并分析各形态性状
期刊
淡水黑鲷
形态性状
体重
相关分析
通径分析
Hephaestus fuliginosus
morphometric characters
body wei
论大学英语听力教学中的文化导入
文化背景知识作为听力能力中一个组成部分,却在现实教学中往往被忽略和弱化,导致听力交际的顺利实现。本文拟从大学英语听力教学的角度来分析文化导入的重要性和文化导入缺失
期刊
文化导入
听力教学
听力图示
浅议提高小学语文教学效率的策略
小学语文作为一门基础性的学科,对学生今后的成长与发展起着非常重要的作用。因此,在小学语文教学中提高语文课堂教学的效率势在必行。本文从转变观念,树立学生的主体地位;激发学
期刊
小学语文
教学效率
提高
策略
浅议如何激活初中思想品德课堂
新课程改革势不可挡,课改前的中学思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的“满堂灌”。教师滔滔不绝地讲四十五分钟,不留给学生充分的主动学习时间。实质上具
期刊
教学方法
主体参与
人本观念
良好习惯
浅论数控仿真软件在数控教学中的运用
本文主要探讨了数控仿真软件在数控教学中运用的重要意义,并在此基础之上分析了“教”与“学”在仿真中的辩证关系,提出了先进的教学方法在教学中加以运用,是提高我们教学能力和
期刊
数控仿真
学以致用
挫折感
成绩评价
新课改下初中数学作业分层批改的点滴之谈
在以往的数学教育模式下,上课老师都是讲,学生都是听,课后的时间就是批改作业,学生呢,就利用课余时间做作业。这个模式对学生的身心健康发展是一种伤害。今天的新课程提倡的是学生
期刊
新课改
初中数学
作业分层
论小学数学课堂如何调动学生的学习热情
【摘 要】 浓厚的兴趣是学生学习中最活跃的因素。有了兴趣,学生才能积极地游戏于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望。数学学习兴趣培养的方法是多种多样的,教师作为学生的引导者,要因材施教,灵活多变,把握学生的最佳心理状态,有意识地给教学注入一些兴奋剂,不失时机地激发学生的学习兴趣,调动他们的学习热情,变“要我学”为“我要学”。 【关键词】 小学数学 兴趣 激发 大
期刊
小学数学
兴趣
激发
与本文相关的学术论文