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从新媒体的传播特点出发,结合当前教学存在的问题,得出教学改革的必要性,提出立体化的教学模式,阐述了新的综合考核方式.
新媒体环境下概率统计教学改革探究
【摘 要】
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从新媒体的传播特点出发,结合当前教学存在的问题,得出教学改革的必要性,提出立体化的教学模式,阐述了新的综合考核方式.
【机 构】
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杭州师范大学理学院
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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杭州师范大学2014—2016年度教改项目“利用建模方法探索高等数学考核评价体系”研究成果（项目编号：ZX13016002002034）
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