【摘 要】
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在小学班主任实施教育教学活动时,会给学生产生一种“榜样”的感觉。相比其他教育元素,小学生与班主任会生成一种如同“血缘关系”般亲和感。他们愿意听班主任的教诲,愿意按
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在小学班主任实施教育教学活动时,会给学生产生一种“榜样”的感觉。相比其他教育元素,小学生与班主任会生成一种如同“血缘关系”般亲和感。他们愿意听班主任的教诲,愿意按照班主任的要求完成学习活动,从而得到班主任的肯定性评价。事实上,班主任的一个眼神、一句话都会给小学生极大的指向作用。由此可见,如果我们能够做好小学班主任,必然可以培养出更多的符合教育期待的学习者。本文中笔者就对此进行了分析。
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