【摘 要】
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一、基础知识(一)看拼音写汉字,注意把字写端正。摇tián摇静摇摇qīngmiè摇yì制摇nián稠摇fù摇gài摇zhì摇kǎo(二)给下面带点的字选择正确读音。汲水(jí摇xī)摇摇拎
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一、基础知识(一)看拼音写汉字,注意把字写端正。摇tián摇静摇摇qīngmiè摇yì制摇nián稠摇fù摇gài摇zhì摇kǎo(二)给下面带点的字选择正确读音。汲水(jí摇xī)摇摇拎着(jīn摇līn)摇剖开(pōu摇pāo)思忖(cùn摇cǔn)摇摇入场券(quàn摇juàn)摇粗犷(guǎng摇kuáng)(
First, the basic knowledge (a) look at pinyin to write Chinese characters, pay attention to write the word correct. Shake tián shake shake qīngmiè shake yì system shake your nán thick shake shake shake shake shake shake ì shake kǎo (b) to the following point of the word to select the correct pronunciation. Water pumping (jí shake xī) shaking carrying (jīn shake līn) Shake cut open (pōu shake pāo) thinking 忖 (cùn shake cǔn) Shake the ticket (quàn shake juàn) shake rough (guǎng shake kuáng) (
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品德与生活课程标准指出：“品德与生活课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须开发利用校内外的各种课程资源，便于课程目标的实现。”显然，课程资源的开发与利用显得尤为重要。因此，在品德与生活的教学中，教师必须树立开发课程资源的意识，改变“以教科书为中心”的观念，因地制宜开发和利用课程资源，合理拓展教材，灵活生成教学内容，提高课堂
创新情感是构成创新人才整体素质的重要因素，从一定意义上说，创新情感是特殊的创新潜能，是创新的内在动力源。因此，培养创新情感是培养学生创新能力的重要内容和重要目标之一。就
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本文结合笔者多年教学经验,就如何通过尊重学生个性化发展等手段来提升初中语文教学针对性问题进行了简要分析。
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