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初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略
初中数学复习课教学存在的偏差及其应对策略
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qubinai
【摘 要】
:
复习能够帮助学生巩固已经学习的数学知识,夯实学生的数学基础,做到查漏补缺.文章主要分析了初中数学复习课存在的题目多、求解多、两极分化等问题,并提出了一系列解决初中数
【作 者】
:
杨阳扬
【机 构】
:
贵港市平南县东华镇初级中学 广西 537313
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2020年17期
【关键词】
:
初中数学
复习课堂
存在问题
解决策略
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复习能够帮助学生巩固已经学习的数学知识,夯实学生的数学基础,做到查漏补缺.文章主要分析了初中数学复习课存在的题目多、求解多、两极分化等问题,并提出了一系列解决初中数学复习课问题的有效策略,强化学生对数学知识的掌握与应用.
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