【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》指出应该遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》指出应该遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。课程改革十年来,我们发现教师的教学方式和学生的学习方式确实发生了一些变化,但仍然存在着一系列的问题。教师的教学行为流于形式;学生学的自主、探究、合作的学习方式理念存在迷失;学习方式转变存在极端化、泛滥化和形式化趋势:课堂学习中接受学习方式仍占多数。因此,针对以上问题,我们有必要结合现代课堂教学改革的创新实践进行探
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