2017-2019年山西省普通高考成绩分段统计表

来源 :山西教育·招考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuye1111111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  說明:2017-2019年山西省高考成绩分段统计表中,标★的为历年第一批本科录取控制分数线,标●的为历年第二批本科录取控制分数线,标▲的为历年第二批本科C类院校最低控制分数线。标◆的为历年专科(高职)院校录取最低控制分数线。
其他文献
本刊在参考数据部分按批次整理公布了在晋招生院校近几年的招录情况,综合对比了近年的一分一段表、本科院校投档录取数据,考生在锁定院校过程中计划数、投档最低分、与批次线分差及位次一目了然,更加简便、快捷,极具参考意义。考生在填报志愿过程中充分参考、利用本书所列数据以缩小目标院校范围,有针对性地帮助自己打好志愿填报这一场硬仗。  分差法,顾名思义,是要算出分数差值,而这个差值主要指两个,一个是院校分差,一
期刊
平行志愿填报方式扩大了院校选择的范围,减轻了考生和家长的心理压力,但有些考生和家长对招生政策、录取规则和分数使用等方面缺乏经验,容易走入误区或盲区,犯一些常识性的错误,造成高分落榜或进档后被退档的结果。  高分落榜或进档后被退档的原因很多,主要有以下几种类型:  1.政策性落榜  投档比例暗藏风险,院校招生实行按比例投档的办法。我省普通本科的批次线基本是按1:1.2比例划出,各个招生院校在录取中实
期刊
期刊
从2019年各高校的招生方式以及2020年的招生政策介绍可以看出,越来越多高校开始推行大类招生的招生模式。面对高校的大类招生,考生和家长应该如何应对?  何谓大类招生  大类招生其实由来已久。北京大学于20世纪80年代末在调查研究的基础上提出了“加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养”的16字教学改革方针,即在低年级实施通识教育,高年级实施宽口径的专业教育,并于2001年正式开始实施“元培计划”。
期刊
說明:以上录取数据通过不同时间、不同渠道搜集整理,可能与学校有出入,具体以各学校官网公布为准。军队、公安、司法院校数据未作整理。
期刊
高考结束后考生马上面临志愿填报的选择。一个科学合理的高考志愿,对考生来说至关重要。高考结束后,志愿填报时间非常紧迫,每个批次的志愿填报时间只有3天左右,如果没有提前的准备和计划会让刚从考试抽身而出的考生和家长一时无法适从。  有些家长从高三开始就为考生进行志愿填报的准备,这是非常好的做法,有充足的时间考虑,选择也更为合理。但对大多数考生和家长而言,高考结束后马上准备也不算晚,只要填报的方法得当、参
期刊
今年,继上海、浙江之后,北京、天津、山东、海南四个省市的高考改革也将落地。高考改革带来的主要变化就是,各高校在招生时,不同的专业将对学生的选考科目设定相应的要求,只有学生的选考科目满足高校的条件,才可以报考。这样就要求考生在高中阶段除了语文、数学、外语三个必考科目外,尽早在政治、历史、地理、物理、化学和生物等科目中确定选考科目,这对之后大学的学习、生涯规划都极其重要。尽管我省还未进行高考改革,但是
期刊
說明:以上录取数据通过不同时间、不同渠道搜集整理,可能与学校有出入,具体以各学校官网公布为准。军队、公安、司法院校数据未作整理。
期刊
志愿填报是决定考生能否实现升学愿望的重要环节,专业选择又决定了升学愿望不只是“有学上”那么简单,它更多地承载着考生对未来的美好憧憬,而这美好憧憬中必然包含着兴趣与热爱。美国科学院院士韦因伯格说:“在大学阶段,你学习的动力,需要来自你对所学的东西的热情。”热情的产生离不开自身的探索欲,而源源不断的探索欲又与兴趣爱好密切相关。因此,在填报志愿时,考生应该在其他因素允许的情况下更多地从自身兴趣出发选择自
期刊
说明:1.投档最低分是指院校在征集志愿之后公布的最低投档分数线。  2.与二批线的分差是指该院校投档最低分与第二批本科录取控制线的差。  3.2019年山西省普通高校招生第二批本科C类院校最低控制分数线为352分,2018年为323分。  4.数据若与院校公布有差异,以院校公布为准。  5.2020年,部分院校涉及更名、转设,本刊中依旧沿用2019年用名,实际以我省2020年填报志愿指南或院校官网
期刊