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英语阅读是语言习得的有效输入,英语写作是语言习得的有效输出,它们是语言习得的两个不可分割的部分。本文阐述了通过对单元话题的阅读文章教学,提高学生的英语写作能力。
例谈小组合作型Reading for writing课型促进学生写作能力发展
【摘 要】
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英语阅读是语言习得的有效输入,英语写作是语言习得的有效输出,它们是语言习得的两个不可分割的部分。本文阐述了通过对单元话题的阅读文章教学,提高学生的英语写作能力。
【机 构】
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绍兴市齐贤镇中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年22期
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