【摘 要】
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目的观察外源性左旋肉碱（l-carnitine,L-CN）对维持性血液透析（maintenancehemodialysis,MHD）患者微炎症状态及肾性贫血相关指标的影响。方法选择符合入选标准的MHD患者40例随机分
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目的观察外源性左旋肉碱（l-carnitine,L-CN）对维持性血液透析（maintenancehemodialysis,MHD）患者微炎症状态及肾性贫血相关指标的影响。方法选择符合入选标准的MHD患者40例随机分为2组,每组20例,治疗组每次透析结束前于内瘘静脉注射L-CN1g加生理盐水（normalsaline,NS）20ml,对照组以同样方法给予等体积NS2O ml,每周3次,共12周。检测每组治疗前及治疗12周后患者的C反应蛋白（c-reactie protein,CRP）、白介素-6（inte
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葛：这张视觉冲击力极强的作品，母亲那双忧郁、无奈、渴望、期待的眼．磁石般吸引受众目光、震撼心灵．逼着受众读图片的文字说明。追寻这位母亲是哪里人？遇到了什么事？
【摘要】音乐的审美教育不仅能够激发学生对音乐的兴趣与热爱，更能让他们的情感随着音乐的情感而起伏变化，因此，审美能力的培养能让学生从气质、形象、情感等各方面去感受音乐艺术的魅力，提高音乐鉴赏力，从而净化心灵、启迪智慧。 【关键词】审美教育 音乐鉴赏 音乐教育 音乐的美 【中图分类号】G7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0234-01 人的音乐美感属于社会意识
二零一三年新学年之始，刚届天命之年的我拿到了县教育局颁发的任教三十年荣誉证书，手擎这象征荣誉的证书，恍然间这三十多个春秋、壹万零捌佰个昼夜立时汇成了一幅滚动的长轴画卷
利用移动加热区方法（THM）生长了不同Cd组分的Hg1-xCdxTe晶体,通过傅立叶光谱仪和太赫兹时域光谱系统,研究了不同Cd组分Hg1-xCdxTe晶体在红外波段和太赫兹波段的透射光谱.当Cd组
介绍跨艮山门列车编组站立交桥斜拉索的施工工艺流程,塔上、梁上拉索的安装工艺,斜拉索张拉与索力调整施工技术.
对扬州当地16种市售蔬菜总抗氧化能力、清除DPPH·能力、总黄酮含量的测定结果表明：藕、菠菜、大蒜、姜总抗氧化能力较高，豇豆、韭菜、姜、西兰花、大蒜清除DPPH·能力
【摘 要】科学教学的基本过程是学生在教师的指导下，主动地参予认识自然事物和应用所学获得知识，大胆自主探求和应用知识。教师怎样有意识地与学生同玩同乐，学中玩、玩中学，既促进学生的身心健康又培养学生的动手、动脑探究科学的方法呢，这是我们科学教师所要思考的问题。 【關键词】小学；科学；方法；探究；参与；评价；成长。 【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（201
一、背景与目的肩袖损伤修复后只能以瘢痕连接愈合,难以恢复原本的纤维软骨性骨肌腱结合部(BTJ),有损其机械强度和最大载荷,再损伤率高。BTJ位于肌腱末端的乏血管区,这一部位损伤后的愈合也主要由成纤维细胞参与导致瘢痕愈合,而形成纤维软骨性BTJ需要有多向分化潜能的种子细胞,尤其是能够向肌腱与纤维软骨分化的干细胞。有研究者使用过表达Scx的间充质干细胞在肩袖损伤模型中应用促进了BTJ的修复效果。Scx
2017版《普通高中生物学课程标准》将发展学生的生物学核心素养作为课程宗旨,将生命观念、科学思维、科学探究和社会责任作为生物学学科教学目标和学科核心素养的具体组成,而生命观念是独具生物学学科特点的要素,是本学科核心素养的标志和关键。从已有的研究分析来看,人们对生命观念的概念及内涵认识不够,与之相关的教学研究也较为缺乏,因此,本文致力于探讨生命观念的核心内涵,同时在分析《遗传与进化》模块蕴含的生命观
【摘 要】 小学美术教学中，教师要从学生实际需求出发，为学生营造宽松、自由、民主、和谐的学习氛围，围绕学生的发展精心设计教学内容，来激励、唤醒学生潜在的学习意识，发展学生的个性和创造性，让学生在美术教学中发现美、感受美、辨别美、欣赏美，从而激发学生的求知欲，提高学习的积极性，让学生获得新知是很有必要的。 【关键词】 小学美术;积极性;提高;新知 【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【