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可持续发展教育是伴随可持续发展战略的提出而产生的,它既是可持续发展战略的重要组成部分,又是实现可持续发展战略的手段;而由于科技的发展、生产力水平的提高、人口的增加、资源的紧张等原因所导致的人与自然的关系紧张,促使人类开始反思人与自然关系所出现的生态伦理,它与可持续发展的内涵有着密切的联系.从可持续发展战略和可持续发展教育的内容不难看出生态伦理在其中的重要位置,生态伦理是可持续发展战略及其教育中核心的观念形态.