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本文就运用美术课训练创新思维这一1＋3工程的核心理论作了较为深入的阐述，其中包括从发展两象思维、复合化及多摄化运算结构、关注和汲用液态意识上完善创新型认知结构，同时结合哲学知识辅助美术教学积极树立和培养破除僵化认识的三体事物观。
创新思维训练的1＋3美术课工程
【摘 要】
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本文就运用美术课训练创新思维这一1＋3工程的核心理论作了较为深入的阐述，其中包括从发展两象思维、复合化及多摄化运算结构、关注和汲用液态意识上完善创新型认知结构，同时结合
【机 构】
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江西广播电视大学工程职业学院文法传媒系
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年11期
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