论文部分内容阅读
在基础教育领域引入信息技术这门学科，是为了更好地提升基础教育的科技化、现代化水平，让小学阶段的少年儿童接触到时n代前沿的科技知识，从而培养学生综合素养的一门课程，而在信息技术教学活动中，让学生通过死记硬背记住知识性内容并不是这门学科教n学的重点，而怎样通过让学生认知了解信息技术，懂得信息技术的应用问题，培养学生的信息素养，才是信息技术教学的关键。针对这样做n好信息技术教学，本文结合小学信息技术教学的一些实务工作，探讨了以科学的方法，培养和提高学生信息素养的策略，希望可以通过本文n的研究，为小学信息技术教学工作改良和优化教学方法而提供有益的推动。